经典宝贝成长记：孝心在行动---给91岁的太爷穿鞋袜、叠被子

悠悠我子心

经典天天读，

智慧驻我心，

孝心来当执，

妈妈做安排，

呼儿来帮忙，

儿随声来到，

先来穿袜子，

再来穿鞋子，

子孙福报聚，

太爷乐呵呵，

儿孙满堂享天伦。

周六早上我和壮同学上午回了奶奶家，一路走进屋都和爷爷奶奶打了招呼，我们又径直走进里屋和太爷打招呼了（不管哪会回家，我们都是一定要进去和太爷打招呼，壮壮也记住了，不管来与走，皆是面告太爷，这就是出必告，返必面的执行了，经典智慧就深在我们行动中，每日就在做呀，真是百姓日用而不知呢。）

进到里屋，我调皮的和太爷打了招呼，太爷此时正坐在床上，手里拎着袜子，看这架势是要穿上，（太爷91岁了，身体状况还行，就是气管不太好，一动就是喘的厉害）

我忙叫来两个孩子（壮和哥哥）说：你们给太爷把袜子和鞋子穿好，看你们谁穿得好。（让孩子学着做，深种孝心种）

两孩子立马接过太爷手里的袜子，一人一只脚穿了起来。

哥哥第一完工，看袜子是七歪八扭的，

壮壮第二完工，袜跟和脚尖还比较不错，都到了要去的位置。（虽然没有大人穿得好，但是孩子们听话照做了，很不错。）

接下来，又让孩子们把鞋子给太爷穿上，鞋子进了一半，穿不进去了，两孩子没有经验，不知道要拎着鞋子先往里用劲，我拉着他们手挨个做示范，他们终于明白了，下次还要找机会，让他们再亲自从头到尾操作一下。

太爷鞋袜穿好后，就起身，想要叠被子了，我赶紧指挥两小将完成这将光荣的任务，二人一人叠被子，一个叠毯子，配合的很好，不大会儿，床铺整理完毕。

鼓励，表扬孩子了一下，两个孩子高心地出了太爷屋，太爷也是乐盈盈看着重孙们，很开心地做到窗着看起了报纸。

（习惯是养成的，结果是做出来的，让孩子们从小就行孝心，给太爷做力所能及的活，把这些当成是普通的小事，把孝的种子深深地种到大脑里，相信以后我们老了也不会到了袜子穿不上，孩子不管了。最起码不会出现厌恶老人老，脏的情形。）

夫孝，德之本也，教之所由生也。

《孝经》告诉我们：孝是一切道德的根本,所有品行的教化都是由孝行衍生出来的”所以孝是一切的基
础，行孝就从我们身边开始，就从我们自己开始。

  最后把《孝亲颂》送给大家，让我们行孝从我做起，从现在做起。

《孝亲颂》

当我赤裸裸,来到这个世界!

体重不到十斤,身长仅有一尺!

不会说话,不会走路;衣食住行,大小二便 都没办法自己料理.

在襁qiang褓bao中,只能哭泣,用来表达,我的心意.

这时我的父母,他们用:

无限的爱心,无限的辛劳;

无限的心血,无限的期盼;

一切的一切,无限的无限;

哺育我,扶养我,教育我,培植我,

使我健康,使我茁壮,使我幸福,使我快乐,

我的一切,都是父母的恩赐.

真的! 爸爸妈妈给我的慈恩,远比天高,更比海深.

真的! 看羊儿跪下吃奶,看乌鸦反哺父母.

真的! 孝心是一切动物,天性的光明,孝心是宇宙人间,永恒的真理.

因此,
我发愿:“从今日起,永远真心的,孝顺爸爸妈妈!”

悠悠我子心

读经汇报        2015-10-9 周四 晴
读经人        壮壮、妈妈
读经教材        风行家园指定经典教材
读经方法        137累积法
晚读        "《黄帝内经》-素问第16章，
《诗经》大雅237-240，
《文学启蒙》45捕蛇者说
滚动听《成语接龙》上3、《老子》21-30《新概念》15"
晨读        通读《易经》第3本、《老子》、《大学》《孝经》《心经》各一遍。
读经天数        第110+7（忽略暑假读得不算）
读经小结        "晚上感觉不太舒服，感冒的前兆，有气无力的，和壮同学商量了一下，由他领读我完成今天的读经。有好多通假字，还有多音字，把握的准备率相对的高了，比较欣慰。

晚上壮爸要洗脚，让壮同学去弄先脚水，先生的指挥让壮同学无形的成长了。
爸，水好了，你看行不行？（洗脚水倒到盆里了）
你先试试。（先生发号令了，不错哦，我在里屋听着都乐）
爸，现在好了，有点烫，烫烫脚舒服（壮同学拿着热水又倒了一些，拿手试了下）
感叹先生大智慧的教育，懒爸出来勤快细心的儿子。"

悠悠我子心

经典宝贝成长日记：风行，经典教育，让孩子的学习兴趣越来越强。-----妈妈，有兴趣就读得好。
读经汇报        2015-10-10 周四 晴
读经人        壮壮、妈妈
读经教材        风行家园指定经典教材
读经方法        137累积法
晚读        "《黄帝内经》-素问第16章，
《诗经》大雅237-240，
《文学启蒙》45捕蛇者说
滚动听《成语接龙》上3、《老子》21-30《新概念》15"
晨读        通读《易经》好妻子组合卦、《老子》一遍、《心经》一遍、小楷昨摹《心经》半页多。
读经天数        第110+7（忽略暑假读得不算）
读经小结        "读经典前，有点小不开心，壮同学吃饭时掉的米粒粘到了脚上（在家爱光着脚）直喊粘，闹着向我身上抹，把窗帘上抹，这个调皮蛋。我感觉应该要惩罚一下了，朝着屁股拍了重重的一下，壮同学表示很委屈，我几句批评加批评的理由，让他知道故意为之的后果。（错了提醒警告无效有时还要打打）

壮同学还没有在情绪中回来，我继续说：罚你今天不要长智慧了。不长智慧才能做出这样的事情来。（壮同学一把把经典书护了起来，我偷乐，经典在他的心目中位置不小哇）

我们又僵持了一会儿，我顾自拿起经典口袋书读了起来，壮同学也拿起了经典大书读了起来，二人说话间就比赛起来。读毕一本，我说：你怎么读得这么好？也没有读错。
壮说：我喜欢呗，有兴趣就做得好。（哈哈，孩子童言令我开心哦。）

今天还有一件事要说说，壮同学在屋写作业，我在客厅沙发上通读一下经典，先生做在旁边，拿眼眼叭叭地望着我，我没理，一会，你这个字读错了，是二声，不是三声。（我乐呆了，哈哈，先生还是有心的呢）我们的影响力越来越强大了。"

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悠悠我子心

妈妈拒绝孩子读书后发生的事

读经汇报       
读经汇报        2015-10-12 周三 晴
读经人        壮壮、妈妈
读经教材        风行家园指定经典教材
读经方法        137累积法
晚读        "《黄帝内经》-素问下第17章-1
《诗经》大雅241-243，
《文学启蒙》46-47
滚动听《成语接龙》上4、《老子》31-40《新概念》17"
晨读        通读《易经》好妻子组合卦、《易经》第二本一遍，《老子》一遍、《心经》2遍、《孝经》《大学》各一遍。
读经天数        第111周+3（忽略暑假读得不算）
读经小结        "越是不让读，偏要读。昨天读经典时，壮同学有点嫌长，（负能量上涨），受我的传染么。（我想是的）

壮爸过来说：不要管他了，让他随意吧，我领会先生的意思，不说话了，做好自己长智慧的准备了。

壮同学在那厢扭捏着，估计是在内心经历着挣扎，读，不读…….
最后确定要读，但是表情不是特别乐意，翻书间撕了一点，我当下决断：不要读了，你对经典书这么不爱护，经典智慧爷爷也不会送你智慧的，今天惩罚你不读书（对于他对经典的这个态度，坚决不容忍）

壮见我下了命令，越发的急了，我去收智慧书，壮一把搂住，结果只搂了一本。我起身走到另一个屋，开始读，（壮还搂住了音频，一本诗经）见我走开，他反而读得正响亮了，母子分离两屋各完成各的，到了最后一样，他跟音频未看书，我跟着隔壁传来的音频声，完成最后一样，我收好书过去，壮同学已然睡着了（以为装的，真不是，看来累了）我是真得爱你吗，宝贝。

"

悠悠我子心

经典教育入我家，欢笑亲子乐不断。"


读经汇报        2015-10-19 周一 晴
读经人        壮壮、妈妈
读经教材        风行家园指定经典教材
读经方法        137累积法
晚读        "《黄帝内经》-素问下第17章-2
《诗经》大雅245-246，
《文学启蒙》487
滚动听《成语接龙》上4、《老子》41-50《新概念》21"
晨读        通读《易经》好妻子组合卦、《易经》第3本一遍，《心经》2遍、《孝经》《大学》各一遍。
读经天数        第112周+1（忽略暑假读得不算）
读经小结        "今天看了一个传统文化的视频：人什么都可以没有，不可以信念，信念太重了。人无信不立。

都忘了是壮爸的生日了，阴差阳错，正好践行一下停了今天学习的结果吧：壮爸进门前我和壮在屋做了准备，我端茶在门口迎接，道‘宝贝，渴了吧’（女人不能太强势，你做得越小越小，你在先生心中的地位越高）在哈哈大笑中，给今年的生日小祝一下。

壮同学还给爸爸亲手制作了半成品的生日礼物，户外时得到的领带，亲自作画并送给爸爸。（爸爸早已开心的不得了了，壮同学还赠送按摩）

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悠悠我子心

经典宝贝育儿日记：妈妈也要换位思考：做做小孩子又发何妨?

读经汇报       
读经汇报        2015-10-20 周二 阴加霾+风
读经人        壮壮、妈妈
读经教材        风行家园指定经典教材
读经方法        137累积法
晚读        "《黄帝内经》-素问下第17章-2
《诗经》大雅245-246，
《文学启蒙》487
滚动听《成语接龙》上4、《老子》41-50《新概念》21"
晨读        通读《易经》好妻子组合卦、《易经》第3本一遍，《心经》2遍、《孝经》《大学》各一遍。
读经天数        第112周+2（忽略暑假读得不算）
读经小结        "好冷呀，晚上壮爸贴心的去接了壮，我在家做饭，回来就吃上了，挺好。

妈妈这些天的姿态有些高了，忽略了壮同学小朋友的需求，今天读经典前，先玩乐一下，调动下积极性，壮同学耍小聪明被我直指出来，这小子让我举例，我哑然，真是话要好，用词不当了。一番说辞，勉强过关，开始读经典，壮选择了沙发上坐读，指读，今天的声音很响，很大。感恩经典。(还是桌着读最好，妈妈要做好榜样，坚持不放松）"

悠悠我子心

经典宝贝成长日记：天冷人不冷，经典宝贝表孝心。


读经汇报        2015-10-21 周三 阴加霾+风
读经人        壮壮、妈妈
读经教材        风行家园指定经典教材
读经方法        137累积法
晚读        "《黄帝内经》-素问下第17章-2
《诗经》大雅245-246，
《文学启蒙》487
滚动听《成语接龙》上4、《老子》41-50《新概念》21"
晨读        通读《易经》好妻子组合卦、《易经》第3本一遍，《心经》2遍、《孝经》《大学》各一遍。
读经天数        第112周+3（忽略暑假读得不算）
读经小结        天气虽然冷，家里温暖如春呀，早早地就上床了，（胃也有些不舒服）一边看书，一边盖着被子。看着看着睡着了。迷糊中壮同学把书拿走，给我拉好了被子，我醒了，喊壮：给妈妈读经典吧。（妈妈用不舒服当挡箭牌，只听壮跟着音频在另一屋读了起来）
真好，心暖，智慧也暖。
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悠悠我子心

经典宝贝成长日记：感谢孩子的陪伴，妈妈又成长了，你是妈妈的老师

读经汇报       
读经汇报        2015-10-22 周四 小雨
读经人        壮壮、妈妈
读经教材        风行家园指定经典教材
读经方法        137累积法
晚读        "《黄帝内经》-素问下第17章-2
《诗经》大雅245-246，
《文学启蒙》487
滚动听《成语接龙》上4、《老子》41-50《新概念》21"
晨读        妈妈通读《易经》第1本，好妻子组合卦、《心经》2遍。
读经天数        第112周+4（忽略暑假读得不算）
读经小结        "壮同学给妈妈读经典听上瘾了，今天还要这么做。
壮：妈妈，你上床睡觉吧，我读经典给你听。
我：我就在这里吧，你读，我听就行了。
壮：不行，在这里，你要说我了，（是，我要改这里做得不好，孩子不对的地方，忍不住要打断说上一下，打断人家的思维真不是智慧的行为）
我：我不说，我闭嘴。
壮：妈妈，你不相信我呀？（说实话，真是不放心，孩子一语说中，我怕他不认真读，偷懒。妈妈太小人心了，被孩子说中了有点没面子哦。我就傻乐了。
（一番交涉，最后还是没成行，按着壮同学的要求，我上床，才享受了人家的智慧注入）

晚上，作业毕，壮同学来我身边：妈妈，我作业好了。我：噢，好了呀，有需要妈妈签字的吗？
壮：没有。
我：噢，那现在可以自由活动了，做自己要做的事吧。
壮：妈妈，我想人和你玩亲子游戏（哇，亲子游戏这词都上来了，果真是渴求妈妈的陪伴，走起）
母子俩快乐的玩起了跳棋，起初还想耍赖呢，一边玩，一边教，一会就会了。（我们耳朵也没闲着，还放着他学的11课的英语呢，边玩，耳朵听着，嘴里说着，果真的是高能量呀，喜欢）"
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悠悠我子心

经典宝贝成长日记：风行家园经典教育，让我们的生活多姿多彩，有滋有味
      
读经汇报        2015-10-28 周三 多云
读经人        壮壮、妈妈
读经教材        风行家园指定经典教材
读经方法        137累积法
晚读        "《黄帝内经》-素问下第17章-3
《诗经》大雅247-252，
《文学启蒙》49岳阳楼记
滚动听《成语接龙》上5、《老子》51-60《新概念》23"
晨读        妈妈通读《易经》第2本，好妻子组合卦、《心经》1遍。
读经天数        第113周+2

读经小结        

今天读经比昨天上升了一个台阶，整个过程开心，主动，积极，坐姿标准，声音洪亮，超过妈妈了.

妈妈：谁坐直谁用大书，（我和壮立马坐的都特别直，壮用坏坏的眼神：妈妈，你用不了大书，我坐的也很直。

我耍赖：扮哭状，我用不了大书了。你不要坐得这么直嘛，你虾米点）哈哈，我这什么妈呀，为了抢大书，让孩子故意坐不直。

壮：给你吧，妈妈，（看我的可怜样，壮赶紧配合了动作）
偶尔一次妈妈抢用大书，效果不错，壮同学兴趣很高，小书批读的依然是超极棒。

慧自心中，虽然读经典是神圣恭敬的事，但是在庄严中展露小游戏会让孩子兴趣升起，可以有。（读毕，我们还激励对方，

读完经典，我们一起拍手激掌以示鼓励，还一起抱抱，妈妈亲昵搂着孩子说：长大以后当大学生，博士，硕士，开汽车回来看妈，坐飞机回来看妈，好好读经典，当个国学硕士。

壮同学笑言：又说这个，妈妈你太逗 了。

是挺逗 ，在玩笑间，给孩子种下希望和目标的种子，（能看出壮同学喜欢妈妈这样鼓掌的方式哦。这一举措来自于一个传统文化的视频）

起身准备到另一个屋给壮同学讲故事，休息喽，壮同学脚心前几天不心划破了，他也耍赖，让我背上他，(正好享受一下母子亲情，倒也怡然自乐。 好沉呐，拍拍他的屁股，）

正欲走向另一个屋，壮同学呼：妈妈，经典书，还没有放进去，（一般都是读完经典，就放到抽屉，这样好找，也不容易损坏，也是经历中总结的，以前有乱丢的毛病）把书放回抽屉的时候，看到了今年夏天参加能量令营的照片，又一起欣赏回味了夏令营的日子。
这个是谁，那个是谁，仿佛又回到了夏令营的现场，真好。

壮：妈妈，下一次我还想去参加，
我：好好读经典，还有机会，妈妈和壮壮一起努力。"

给他一个期待，一个期待，一个妈妈和孩子共同努力的目标，母子俩牵手一起成长。