人一样的活着

禅音

南懷瑾老師在太湖大學堂首屆畢業典禮上如是說：教育的目的是成功做一個人。这句话，很感慨感慨。是呀，象人一样活着吧。

欣赏世界，欣赏生命，看日月星辰，历寒来暑往，工作，学习，生活，和家人朋友其乐融融的活着，珍惜短暂的相聚，善待生命，包括那个你最该善待的：自己。也许让我们最深刻和无怨无悔的爱就是对孩子，可惜，当这个关系，也变的障碍重重时，我们难道不该停下来，问问，究竟为什么呢？生命究竟是给我们什么功课来做？

静下来喝杯茶，看窗外花开花落。工作就是工作，敬业爱业，好好做好，有口饭吃，足矣。没有钱去周游世界，小区的花园里，依然和风绿草，看孩子嬉戏，看老人闲坐。下班用心做顿饭，和家人共享，周末的时间睡睡懒觉，伺弄花草。象个人一样活着。生活，真的，很，美好。

qinglian

禅音

是人就不是完美的，是人就会犯错误，孩子蹒跚学步时，孩子摔跤时，这都是必经的过程，人生也是一样，给生命犯错的机会，让他去慢慢的成长，宽容的对待学习过程的中的一切不完美。鼓励，肯定，支持！这样，会更好的爬起来，更有信心，不会觉得自己不够好。当你为了几道题做不对，而对孩子大发雷霆，或是冷嘲热讽时，可曾想过，考试不好，也许是一时的，但伤害了孩子，孩子深深的觉得自己不好，不被爱，对自己没信心时，一生的很多幸福也会就此错过，这个绝不夸张。紧张孩子的功课，也是担心孩子日后不幸福，可惜，恰恰是这个可以摧毁人幸福的能力，不可小视呀。爱孩子，就请静下来，蹲下来，慢下来，欣赏这个生命，这个也许跟你不一样，也许不那么完美的，但是那么鲜活的生命吧，给他笑脸，给他温暖，让他怀揣满满的爱，去长大。自然会爱人爱己，爱生活。

禅音

谁都不容易，彼此相遇了，如果做不到彼此温暖，起码别再揭伤口了。保护好自己，但绝不主动的去伤害别人。很多时候，我们必须承认，伤害是我们自己制造的，哪怕看似别人在做。

qinglian

很多时候，我们必须承认，伤害是我们自己制造的，哪怕看似别人在做。
禅音 发表于 2012-11-12 19:04

关于这一条，我认为，这只是个理论，如果不能自己证到，最好还是老老实实地承认自己受伤害的事实，否则，就有可能会变成压抑自己的思想和情绪，后果反而变得更加地严重。只有老老实实地承认自己受伤害了，一次次地去面对受伤害的感觉，才能真正地一点一点地放下伤害，真正地一点一点了解到伤害的空性。

禅音

是的，理则顿悟，事则渐除。悟到和知到两重天。

木木童

当你为了几道题做不对，而对孩子大发雷霆，或是冷嘲热讽时，可曾想过，考试不好，也许是一时的，但伤害了孩子，孩子深深的觉得自己不好，不被爱，对自己没信心时，一生的很多幸福也会就此错过，这个绝不夸张。紧张孩子的功课，也是担心孩子日后不幸福，可惜，恰恰是这个可以摧毁人幸福的能力，不可小视呀。禅音 发表于 2012-11-12 18:55

太对了！
前天晚上，孩子有一道数学题不会做，上网查的答案。我在一旁感觉很不舒服。但试着尊重他、理解他，仍若无其事、自然地和他待着。结果，那天晚上我俩的关系处得格外好，非常投机地互相交流对“中国好声音”的看法，孩子又和我分享白天学工的情景。
事后，我醒悟到：一道题不会做，没有那么严重。倒是我当时的态度，如果掌握不好才是很可怕的。用一道难题换来亲子之间和谐美好的气氛，超值！
现在看到这段话，更增添了我的信心。
转走！

梧桐舍人

南懷瑾老師在太湖大學堂首屆畢業典禮上如是說：教育的目的是成功做一個人。这句话，很感慨感慨。是呀，象人 ...
禅音 发表于 2012-11-12 18:46

    就该这么活着

如沐春风

回忆自已孩孑成长过程中的点滴事情，心中确有愧疚和遗憾！看着现在独立生活的孩子与自己的疏离状态，总是在等待着一个从新走近彼此的机会……