今天再开一帖，记录我和儿子在家读经

qinglian

中午让儿子做计算题的时候，方法他早都会了，题很容易做，可是由于自己的粗心大意而做错了一道题，他就大喊大叫着说不会，说太难了不做了，由此看出，儿子真的是很没有耐心，面对困难也没有克服的勇气。明天再做数学之前我要告诉他，做数学是为了这几个目标，1,培养你的耐心和克服困难的精神.2.培养你的细心.3.培养认真的习惯。4.学会做这些题.

同时也是在考验我对待儿子的耐心和克服困难的能力。

还有

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-10-9 21:08 编辑 ]

qinglian

一般情况下，自我（指的是小我）过于强大的父母亲，更容易有意无意的伤害孩子。

比如支配欲，控制欲，因为认同孩子是自己的一部分，而对孩子忽视人格的占有欲。或是打着爱孩子的名义，对孩子过于急迫的期望。比如拔苗助长。而且也许都骗了自己，说一切都是为了孩子。其实，尊重过孩子吗？倾听过孩子吗？重视过孩子快乐与否吗？究竟更爱谁，结果很明显的。哪怕骗了自己。

家和父母亲究竟对孩子意味着什么？是安全，是支持，是信赖，是可以说出自己任何的想法。这样的孩子，内心有多温暖。孩子的道德感是天然形成的，只要我们不染污。

qinglian

今晚儿子若有所思地对我说,妈妈,我经常思考这个问题,不知道你思考过没有?比如说,为什么会有我?会有我这个灵魂的存在? 我到底是谁? 没有我这个世界会怎么样? 我老老实实地回答,我以前也经常思考这个问题,不过一直找不到答案,就不想了.

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-10-5 22:16 编辑 ]

qinglian

孩子生下来了，有一个真相大家一定要看到，就是孩子比我们纯净，比我们真实，比我们有智慧。我是很害怕把孩子染污的，大人头脑里的对错，观念，执着，正是孩子没有的，也许尽量的让孩子保存他们与生俱来的智慧，和孩子一起欢笑，一起喜悦，一起傻乎乎的对着这个世界，不要用成人世界里的机巧来教会孩子。就这样自然而然的长吧，孩子是天地自然的，不是家庭的附属物。如果你真的敬畏生命。

命运在孩子出生时就已经决定了格局，改变命运的方法《了凡四训》讲的清清楚楚。人无知的努力妄动有时是很凄凉的。肯定会有人说我消极，呵呵，其实真的是误会。我只是不愿意做没用的事情而已。比如有的朋友为了孩子的高考，娘俩恨不得把命都搭上，孩子累的半死不活的，我总在一旁说风凉话：“何必呢，孩子的功名是定数。”当然不是鼓励不努力，不奋斗。而是，不要太强求太勉强，不如父母自己修身积德，也许孩子自己就奋斗努力了。所以，把教育的砝码压到孩子身上，是何其的舍本逐末。

对自己自信了，对孩子当然自信。如果生一个孩子，就需要给他搭建好人生的一切，潜台词当然是孩子不行呗。一个从小就背负了父母这样祝福的的孩子，想行是很难的。对孩子自信与否的问题上，还表现为怕孩子教育不好，其实，为什么一定担心孩子会教育不好呢，为什么连这点自信都没有呢？不妨自己想想。或是怕孩子不成功，但我相信孩子是有他们的宿命的，给孩子一颗善良感恩的心，一个知足常乐的智慧心，就足够了。他有的上天一样不会少的，他没有的，如果你给予了，一定会让孩子付出其他的代价的。孩子有了这样的心，无论地位高低，身份贵贱，金钱多寡，相信他都会幸福和平安的。哪怕是个清洁工（这是我们比较害怕的），也是个快乐的清洁工，靠劳动自己生活。也足够了。

包括养大养不大孩子，都是老天的事。刘善人在讲座里说的：是儿不去，是财不散。无非如此，与其担心，不如祝福，与其迷茫，不如自己修身进德。即便孩子不完美，全然接受。我们自己就完美无缺吗?允许自己，却不允许孩子不如己意。自己好了，孩子变不成坏蛋，如果真怕孩子变坏，就把自己弄好。肯定错不了。

说来说去，教育是件和我们吃饭穿衣一样，最平常不过的事，谁天生都会，就在我们的日常生活，点滴心行里。非要心外求法，把自己累的半死，也许也是一种宿命吧。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-10-7 20:26 编辑 ]

我是沉舟

这也是我儿惯用的伎俩。
我一直都很关注你，因为你家也是男孩么。呵呵

qinglian

qinglian

孩子身体要好，您的心性和身体也要跟进。您的身体好了，对待人、事、物的态度会豁达大度的，较之前更从容平和些。而这些品质的具备对于孩子来说就是一剂良药，也是一位明师、明医。到时您就不会那么在意和关注细节，您会允许，甚至认同孩子一时的错误、任性和身体在自行调理过程中出现的很多症状。
       孩子是父母亲这颗大树上结出的果子。和风细雨，阳光雨露则果实必是成熟而甘美；冰霜冷雨或烈日狂风果实必是早熟或苦涩。

qinglian

在孩子早晨刚起床的时候,不要着急把孩子叫起来,也不要匆忙地要做这个做那个.
和孩子躺在一起,一起听听外面的鸟叫,人声,车声,关门声,风声,语声,楼上的脚步声......

晚上睡觉时还可以听门外面虫虫的叫声...
睡觉时还可以和孩子玩唇语游戏.

看夕阳西下,看雨滴滴答答,穿针线,剪纸玩...

哪一样又不是静定的游戏呢?

只是浮躁的心,享受不到这不花一分钱的淡淡而悠然的快乐罢了.

我们是一首悠扬的歌曲,孩子自然是好的音符;我们是一首优美的诗歌,孩子自然是那诗歌中最好的一句.

如果心中焦躁,忧虑,担心,颠倒...
那么,站在孩子面前,就是一个扰乱的背景感觉...

qinglian

滕文公上下  7遍（共读11遍）
公孙丑上下 28遍（共读76遍，其中背诵20遍）
论语 2遍（共6遍） ，12--15 2遍（共23遍）（把零散读的遍数23遍，和整部读的遍数6遍加起来，共读29遍）
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共读约21.5万字


下周任务(10.5--10.11)
早上：滕文公上下 跟CD 1遍
          梁惠王上下 2遍复习
          论语11--16 1遍复习（因连背时错误多）
          滕文公上下 1遍（为下周正式读作准备）
下午：论语 1遍
           系辞上传1遍
           太上感应篇5遍复习


所读过及正在复习的遍数统计
梁惠王上下  82遍，第一轮复习中
太上感应篇 100遍， 第一轮复习中
论语 29遍，复习中

上古天真论篇167遍，11月3日第一轮复习
老子复习25遍，11月3日第一轮复习
公孙丑上下  76遍，11月11日第一轮复习
孝经167遍，11月13日第二轮复习

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-10-13 16:09 编辑 ]

姜与炙甘草

麓羽

真是佩服！

qinglian

梁惠王上下 10遍（共92遍）
滕文公上下 16遍（共27遍）
离娄1遍
论语 5遍，11--16 5遍（论语共34遍）
太上感应篇 20遍（共120遍）
系辞上 8遍
.............................................


下周任务
早上：离娄 跟CD 1遍
          滕文公上下 4遍
下午：论语 1遍
          系辞上3遍,系辞下1遍
         


所读过及正在复习的遍数统计
论语 34遍，复习中
系辞 复习中

上古天真论篇167遍， 11月3日   第一轮复习
老子复习25遍，          11月3日    第一轮复习
公孙丑上下  76遍，     11月11日 第一轮复习
孝经167遍,                  11月13日 第二轮复习
梁惠王上下  92遍,       11月18日  第一轮复习
太上感应篇 120遍，   12月18日  第二轮复习

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-10-17 15:54 编辑 ]

qinglian

要想孩子快乐读经，首先要自己快乐读经，而要自己快乐读经，就不能在读经的时候，过于苛责孩子，怎么又分心啦，怎么不看着书读啦，怎么读错啦，等等，而要自己一心一意地读，细细地揣摩经典的美妙，让自己乐在其中，当自己乐在其中了，孩子就会受到感染，也会越读越好，乐在其中了。所以，真的是，与其苛责孩子，还不如把功夫下在自己身上。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-10-20 17:48 编辑 ]

qinglian

在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。

  一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了，这个空间是每个孩子自己独立完成的，但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放，拔不出来，不让他管不行，不让他管就没有别的事可管了。有的家长说，你让我放就不管了吗？让你放不是不管，让你站到你的角色里面，对孩子的情绪做养护而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误。

所有的父母都是一个文化的载体，不同家庭文化培养出来的孩子的气质都是有差异的。文化是教育的旗帜，教育做到最高点就是文化，文而化之，不用说话孩子内心就被我们感化了，同时产生另外一种生命力。

布衣天使

原帖由 qinglian 于 2009-10-20 22:06 发表
在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。

  一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之 ...

这段说得真是好