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楼主: aliliya

属于我自己的树洞贴,一个人的倾诉(二)

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 楼主| 发表于 2012-11-22 10:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 aliliya 于 2012-11-22 12:22 编辑
回复  aliliya

主要我闺女继承了我的感统失调, 一直是这方面的困难户, 让我对'训练'有了比较深刻的了解.  ...
燕果 发表于 2012-11-22 10:00


你和女儿的经验、体验,好宝贵啊。
如果被广泛推广和接受,估计感统产业要萧条了。

“没有找到孩子下一步能达到的水平和最近发展区, 只是僵化地把几岁儿童应该达到什么目标作为她的发展目标, 所以每次她都象翻越不可逾越的高山一样困难.”
“孩子和孩子的最近发展区是很不同步的.”

强烈赞同,了解孩子所处的真实状态,而不是我们一味的僵硬的知识想象,真的很重要。

我给儿子排队了老师的儿童之家,所以,接下来几年的幼儿园期间,可能我会比较放松了,校方家长方,目标方法基本一致。
但如果我儿子真的上了传统小学,我想我肯定就没有这么放松了,孩子在目前的体制教育下,必然会遇到种种问题,面对这些问题,我想一味地等待,就可能就无法帮助到孩子,可能还是需要有效的帮助和协助。再做个假设,如果孩子能去潜龙或者孙瑞雪的小学,那我觉得我就还可以保持幼儿园期间放松的状态……
哈哈,这段纯属想象。
发表于 2012-11-22 10:56 | 显示全部楼层

标题

嗯?愿闻其详~
aliliya 发表于 2012-11-22 09:22

    我说话说的太文绉绉了。我要说的就是“淫欲”。生死根本。利用淫欲来影响人的地方无处不在。广告、MTV,处处都是这种暗示。仔细察觉内心,这种细微,但是力量很大的意识,对人的控制力是很强的。除非能够察觉,并且有意识的不跟着走,才能做到不被这种力量控制。我不说它是好还是坏,好坏都是人定的。重点是不被它所控制,做一个内心强大,真正自由的人。
 楼主| 发表于 2012-11-22 11:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 aliliya 于 2012-11-22 11:13 编辑

回复 2837# 只管耕耘

呃,性和淫欲之类的,我也不是很了解,刚刚学习了一点儿俄狄浦斯情结……
但是有一种说法还是被心理学认可的,大概就是,性癖好也好,暴饮暴食也好,酗酒也好……都是填补心理坑洞的一种沉溺方式。
总的来说,我也不甚了解。
 楼主| 发表于 2012-11-22 11:18 | 显示全部楼层
3653 网上看到的一对儿网友问答

      某网友问:5岁女童尿频,晚上不尿,什么原因?
      某网友答:习惯吧,是不是家长以前老是催着尿。
                    我见过有白天不怎么能憋住尿的,就是家长开始的时候老催着尿,老提醒
                    看了大夫就说事习惯性的,说事不太好
                    现在又反过来搞,每次都尽量让孩子憋着。


      开始总是催……现在又反过来搞,每次都尽量让孩子憋着。如此折腾为哪般啊?
发表于 2012-11-22 11:37 | 显示全部楼层
3648 听知觉能力——摘自敏敏1976的微博

宜萱上幼儿园时经常记不清家庭作业,因为知道老师是在特意训练孩 ...
aliliya 发表于 2012-11-22 00:38


我孩子上一年级那会,学校让办校讯通,主要功能就是发布作业,那会觉得孩子小记不住作业很正常,大家都觉得正常,不认为是什么问题,也没人特意训练过,自然大了就记住了。
现在我奇怪的是,为什么不是问题的问题都凸显出来,有时候,过分的关注和有为是好还是不好?懂得的过多是好还是不好?困惑~~~
 楼主| 发表于 2012-11-22 11:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 aliliya 于 2012-11-22 12:19 编辑
懂得的过多是好还是不好?困惑~~~海蓝蓝 发表于 2012-11-22 11:37


好像李跃儿是这样说的
最好的家长,懂孩子又有责任心。
其次好的家长,不那么懂孩子,但也没有那么强烈责任心。
最要命的是,不懂孩子还超有责任心。
   
我同意大李老师的观点,懂得多肯定是好的。
但是,精力有限,不懂也可以的,别不懂装懂就好,别太强求,顺其自然就好。
最怕是,不懂,又自以为很懂,强求这,要求那的……
发表于 2012-11-22 12:24 | 显示全部楼层
好像李跃儿是这样说的
最好的家长,懂孩子又有责任心。
其次的家长,不懂孩子也没有责任心。
最要命的是 ...
aliliya 发表于 2012-11-22 11:56


其实,我想说的是,有时候无为不失为一种明智的选择。第2种家长最轻松,孩子也很轻松。大部分家长是第3种,第一种是少数,第一种家长做不好就会沦为第3种,而且懂孩子又有责任心对家长的要求是非常高的,精力,体力,时间都得能跟上,如果懂得而又给不了,心情也是很复杂的,这样还不如索性做第2种家长对孩子自己都好。
发表于 2012-11-22 12:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 燕果 于 2012-11-22 12:37 编辑

回复 2842# 海蓝蓝

我觉得, 有的孩子, 在能力上已经具备了, 但是因为过去的错误教育, 环境的影响, 他错误估计了自己的能力, 无法继续前进, 这时候家长需要有为一点, 用游戏或者别的他能接受的方式, 为他减压, 把真正的能力发挥出来. 比如长期被包办的孩子, 对自己的能力完全不了解, 这时候需要创造环境, 让他吃点苦头, '训练'一下他的自理能力. 这个能力其实不是训练出来的, 是他本身就具备的, 训练只不过是把他原来有的东西挖掘出来.

但孩子能力确实因为生理心理发育还不具备的时候, 需要无为一点, 耐心等待. 比如以前一个幼儿园老师跟我提到北欧的孩子普遍要到2年级的时候听力才发展完善, 在这以前训练他们的听力认知能力基本是徒劳无益的. 还有我自己, 小学毕业的时候才自学会跳绳, 这以前怎么训练我都做不到的.
发表于 2012-11-22 12:43 | 显示全部楼层
回复 2836# aliliya

养孩子真的修炼家长, 难题太多了. 今天我妈给我来信说到儿子转学的问题, 说你自己不改变, 光换幼儿园有什么用. 虽然不顺耳, 但她说得是很对的. 儿子幼儿园固然有不耐心等待孩子成长的问题, 但我的问题更多, 可以说我的问题比幼儿园大, 比如傲慢和不守规则就是一条, 所以孩子也无视规则.
 楼主| 发表于 2012-11-22 13:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 aliliya 于 2012-11-22 13:24 编辑
其实,我想说的是,有时候无为不失为一种明智的选择。第2种家长最轻松,孩子也很轻松。大部分家长是第3种,第一种是少数,第一种家长做不好就会沦为第3种,而且懂孩子又有责任心对家长的要求是非常高的,精力,体力,时间都得能跟上,如果懂得而又给不了,心情也是很复杂的,这样还不如索性做第2种家长对孩子自己都好。 ...
海蓝蓝 发表于 2012-11-22 12:24



第二种家长,没那么容易做的啊。
如果我们生存在一个不讲竞争的印第安部落,可能这种家长还蛮好做的。
但是现在的社会情形,真做得到第二种家长,可能性太小了。
我公婆基本属于这一种,但是那是80年代,那个年代和现在这个年代,又差出八千里了。

我没要孩子以前,我同学一家三口在我家吃饭,当时她掉泪哭诉她老公打孩子。
知道我怎么说吗?
我说:你俩就是得有一个厉害角色,否则孩子还不得上天啊。
然后她老公,我,我老公,我们仨一起说她,把她说的直哭。
这就是那个时候的我,不懂装懂,自缚缚人。

如果我不学习,就以那个时候的水平,如果到现在,我还能随顺孩子吗?
基本是天方夜谭。
在现在这个社会,父母不学习,就能随随便便做到这一点,那这个人的修为,了不得啊。属于奇葩。

最起码的,孩子生气发脾气,大哭,随顺得了吗?
吃东西,一盘子东西,挨个咬一口,随顺得了吗?
秩序敏感期,电梯来了,你要先上,孩子就大哭发脾气,随顺得了吗?
绘画敏感期,你一个午觉醒来,可能家里满墙画的都是画,随顺得了吗?
……
等等等等

李跃儿老师的排序,是按照好坏排。
但我认为,如果真的按照难易程度去排序,最难的,就是第二种家长了。
恰恰可能我们以为,第二种家长是最容易最轻松就能做到的,好像不费吹灰之力似的。
其实是最难的,对心性的要求最高的,就是第二种了。

反过来,如果懂孩子,随顺就会变得容易,变得准确,变得轻松。

而且,如果真的懂孩子,就会对生命有尊重和敬畏,一旦有自己不了解的情况,只会搁置和无为,继续观察和学习。
所以,第一种家长沦落,也只会沦落到第二种,觉得不太可能沦落到第三种。
如果沦落到第三种的,可能本来就是第三种。

又好比,我们三七现在很多家长都可以做到随顺孩子了,但是哪个又不是经过了努力刻苦的学习和不断地自我认知呢?
没有这些学习,我们做得到吗?
怕是难哦。

对于我们这一代成人来说,学习的主动性和乐趣都被剥夺了很多。
其实有时候,说没必要懂孩子,真正的潜台词是:学习好辛苦好累啊~
发表于 2012-11-22 13:14 | 显示全部楼层
回复 2845# aliliya

丽丽说的很有趣. 做第二类家长需要有一个本事, 就是脸皮厚. 我大概在我儿子的幼儿园院长眼里就是第二类家长, 但我的脸皮还是不够厚, 终于受不了了.
 楼主| 发表于 2012-11-22 13:17 | 显示全部楼层
回复 2846# 燕果

脸皮厚的时髦学名,估计就是淡定。
淡定,不容易哦。
发表于 2012-11-22 14:14 | 显示全部楼层
你和女儿的经验、体验,好宝贵啊。
如果被广泛推广和接受,估计感统产业要萧条了。

“没有找到孩子下一 ...
aliliya 发表于 2012-11-22 10:32


  假如孩子仅仅是滞后的话,还不要紧。而我的外甥就是一直不行,学习是没的说,但其他的基本就都谈不上了。这个是极大影响自信心的。
    我外甥因为学习超好,所以他的表现不是自信,而是自负。
   他今年27岁了,为了保护自己,只能是带着伪装生活,这是相当痛苦的,绝对的影响生活质量。
 楼主| 发表于 2012-11-22 14:19 | 显示全部楼层
回复  海蓝蓝

我觉得, 有的孩子, 在能力上已经具备了, 但是因为过去的错误教育, 环境的影响, 他错误估计了自己的能力, 无法继续前进, 这时候家长需要有为一点, 用游戏或者别的他能接受的方式, 为他减压, 把真正的能力发挥出来. 比如长期被包办的孩子, 对自己的能力完全不了解, 这时候需要创造环境, 让他吃点苦头, '训练'一下他的自理能力. 这个能力其实不是训练出来的, 是他本身就具备的, 训练只不过是把他原来有的东西挖掘出来.

但孩子能力确实因为生理心理发育还不具备的时候, 需要无为一点, 耐心等待. 比如以前一个幼儿园老师跟我提到北欧的孩子普遍要到2年级的时候听力才发展完善, 在这以前训练他们的听力认知能力基本是徒劳无益的. 还有我自己, 小学毕业的时候才自学会跳绳, 这以前怎么训练我都做不到的.燕果 发表于 2012-11-22 12:34


什么时候有为,什么时候无为……嗯,有启发。
 楼主| 发表于 2012-11-22 14:20 | 显示全部楼层
这个是极大影响自信心的。外甥因为学习超好,所以他的表现不是自信,而是自负。
...
梧桐舍人 发表于 2012-11-22 14:14


自信如何被摧毁,这个事儿挖起来,估计是个庞大课题。
可能主要问题还是在父母和家庭吧。
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