回复 27# meisiga
要想一想小朋友为什么更容易接受打障碍物的逻辑, 而不是"你疼了, 墙也疼了"的逻辑. 后者对我儿子这一类小孩简直有反效果, 如果他磕疼了, 妈妈不是全心全意来关怀他, 还分心心疼墙, 简直会让他更加愤怒. 我试过用这种逻辑来唤醒他的同理心, 结果是越唤他越生气. 我想小孩磕疼了打障碍物, 不光是他发泄痛苦的一个渠道, 同时周围的人和他一起打, 他有一种被重视, 有人撑腰的感觉.
后来在网上看到一个妈妈的办法, 我用了非常管用. 就是在小孩磕碰了以后, 妈妈在关怀的同时, 向他演示再现他磕碰的过程, 让他知道自己为什么会磕痛, 同时也演示给他看怎么避免磕痛. 小朋友往往会自己学着妈妈的动作, 从哭泣到学习到满足. 这个办法用在我儿子身上好几次, 每次都以小朋友笑眯眯地反复表演磕和不磕的动作收场. |