今天再开一帖，记录我和儿子在家读经

qinglian

规则可以使孩子拥有心理的力量，使孩子拥有安全感，使孩子有序地和环境及他人相处。——爱与自由

前面第六十页的蒙氏的七条规则，可以试着引到家里来用。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-5-10 22:02 编辑 ]

qinglian

原帖由 寻找中医 于 2010-5-10 21:46 发表


有相似之处了，方向是一致的。
不过最了义彻底的是佛经的说法，你不要把两者等同。
包括前面的独善其身，还是有不同之处的。大方向差不多啦。

那个太高了，我上不去了

寻找中医

原帖由 qinglian 于 2010-5-10 21:59 发表

那个太高了，我上不去了

你现在懂得真正怎么样才是积累福报了嘛，没关系，慢慢来，时节因缘到了，该碰到的少不了的。

qinglian

原帖由 寻找中医 于 2010-5-10 22:07 发表


你现在懂得真正怎么样才是积累福报了嘛，没关系，慢慢来，时节因缘到了，该碰到的少不了的。

好学和实践吗

qinglian

儿童出生的时候，他虽然对这个世界一无所知，但他是带着一样东西来的，这个东西是每个人生中命必不可少的，那就是成长的潜力。只不过大家都对他称谓不一。蒙特梭利把这个东西成为“精神胚胎”。不管它被称为什么，我们都知道，大自然在我们出生的那一刻或者在我们孕育的那一刻，已经在我们的内在，给了我们一样东西。

一个儿童，在刚出生的时候，他是跟他的精神胚胎在一起的。婴儿出生的时候，他并不知道自己要干什么，那他怎么能知道他今天要选择的东西能使他高兴，能适合他呢？是精神胚胎在起作用。精神胚胎告诉他，他将选择只对他的生命有帮助的东西，而排斥其他。当成人告诉他无数个“不可以”时，在无数次的“不可以”的强制中，就把儿童和他的精神胚胎分离开了，他必须要听成人的，他跟精神胚胎的分离越来越大，他就把自己丢掉得越深。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-5-10 23:23 编辑 ]

qinglian

有没有发现，我们的内在有很多的想法？这些想法在我们的内在产生着巨大的矛盾和斗争，原因是什么呢？是因为这些想法并不是你自己的，而是后天被别人强制进去的。当你按你的本性说事情的时候，你会发现你很愉悦。

qinglian

一个在不自由中，在压抑，控制中长大的小朋友，忽然到了这个自由的环境中，就变得混乱而无序，变得粗暴而无礼......他终于解放了，我们不把那种状态成为自由，我们把这种状态成为解放。他终于解放了，解放以后就会有一系列破坏性的行为。如果想让他再回到自然法则的轨道上，就必须让他“解放”一个月，两个月，......可能更长。等解放释放了孩子的压抑，达到了某种程度的时候，回归就迈出了脚步。

如果我们的孩子成长在控制中，父母一定会面临这样的问题了。孩子一旦被解放了，受到的压抑就会再还给父母。父母要有心理准备，给他真正的自由，给孩子规则要熬过这个时期。这是一个必然的过程。


给孩子时间，要有等待的耐心呀

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-5-10 23:46 编辑 ]

寻找中医

原帖由 qinglian 于 2010-5-10 22:17 发表

好学和实践吗

你现在在做什么？

寻找中医

原帖由 qinglian 于 2010-5-10 23:21 发表
儿童出生的时候，他虽然对这个世界一无所知，但他是带着一样东西来的，这个东西是每个人生中命必不可少的，那就是成长的潜力。只不过大家都对他称谓不一。蒙特梭利把这个东西成为“精神胚胎”。不管它被称为什么 ...

这里对于所谓的“精神的胚胎”，是蒙台梭利所谓一个学者提出的一种说法，方便说而已。
不要当成实际存在一个什么独立的东西存在婴儿体内。那个就变成唯心主义，唯灵主义了。
暂时方便说吧。
真的要搞懂这个问题，据我个人粗浅的研究，佛法讲得最清楚。中国传统文化也有，“穷理尽性以至于命”，以后再说了。

qinglian

原帖由 寻找中医 于 2010-5-11 06:12 发表

你现在在做什么？

努力弄懂孩子，弄懂自己

qinglian

为什么要试图说服孩子呢？为什么不试图接纳孩子呢？

试图说服孩子，只是为了安慰自己而已，我为什么一定需要那个安慰呢？渴望安慰，是内心焦虑的一种表现吧，可怜的我，内心焦虑啊

我为什么内心焦虑呢，我到底在焦虑什么呢

答案出来了，我焦虑，因为我没有看到真相，我看到的都是假象，因为我不喜欢这个假象，所以我焦虑，真相不会让我焦虑的，真相只会让我平静，让我焦虑的一定是假象

努力寻找真相吧

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-5-11 12:06 编辑 ]

qinglian

真相是：孩子想把作业放到午饭后写，是因为，1.他不太喜欢写作业。2.他想自己支配时间。想想，能够自由支配自己的时间，那该是多好的事情啊，为什么不成全他呢

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-5-11 12:49 编辑 ]

qinglian

早上的时候，留有有大片的时间给儿子写数学，可是他却不在那个时候写，说午饭以后写。午饭以后，我午睡，儿子磨蹭了好一会之后终于开始写了。我午休起来，看见儿子还在那写，我走到儿子跟前，发现我的手机在旁边放着，我拿起手机一看，屏幕上面正显示着计算器。我小声地问了一声，你用计算器了？当时孩子爸在家，儿子好像也没写完，我就没有再多说。他爸走后，儿子凑到了我的跟前，用乞求的眼光望着我，我说，你想说什么？请我原谅你，你以后再也不敢了是吗？如果是这样，我已经替你说了。我说，我现在心里很难受，你让我安静一会吧，我需要平静。

后来又拿起儿子的作业看来一下，写字有如鬼画符，还错的一塌糊涂，昨天做错的也没有订正。伤心和烦恼加重。

儿子知道怎么回事也知道我的心情，我不想指责他了，但我也要允许和接纳自己的烦恼。烦吧。

qinglian

刚才，儿子还唉声叹气地说，哎，都怪我当时那个念头，我怎么就控制不住自己呢？我怎么这么贪心呢？

qinglian

突然想起来小时候的一件事。小学毕业的时候，妈妈说不让我念中学了，以后就在家里务农了。听了这话，我就觉得好悲伤，然后就嘤嘤地哭起来了。现在想想，大概是因为，我在家里感受到的是无尽的孤独和忧伤，而由于我学习比较好，在学校里，学习好的学生是会得到老师更多的关注的，所以上学成了我唯一的寄托。现在这个唯一的寄托眼看着将要远离我而去了，想想我怎能不哀伤呢？人生的忧伤真是好像永远都没有尽头啊，于是我越哭越伤心，见我这么伤心之后，妈妈又赶紧说，她是说说的，要是我考上中学了，还是会让我去上的。听了这话之后，我心里的一块石头才落了地。

唉，我灰色的童年，不被接纳的童年。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-5-11 15:44 编辑 ]