最早读经的那批孩子怎么样啊

深圳霖霖，

近日在儿教网的“亲近国学”看到一个题目，一下泛起了这几年的一个巨大的疑问，
是啊，诚如三七生而言：到底一些人想将所谓读经教育引向何方？
还有所谓大量，真是...

原帖：
这几天翻看王财贵教授的教育手册，是在淘宝上买书的时候送的，这本书上写应该在90年代初开始推广的。
这批孩子中应该有上大学的或者正在上大学的？不知道整体情况怎么样，推广读经教育者不知道有没有跟踪？

好的话对后来者多少也是个鼓励！



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54#
发表于 2011-5-19 17:06 | 只看该作者
前一段时间陪一个三七网友去北京郊区拜访名师，意外的遇到了一个19岁的大男孩，他是最早的读经私塾出来的学生。人长得阳光、帅气，讲话很有条理，有礼貌，待人接物很成熟。他母亲是孟母堂的创始人，他本人自然成了第一个实验品（他的父母现在已经不再搞私塾教育了，父亲在全力推广刘友生的善人道）。从小学几年级（我记不清楚当时说的是几年级了）到17岁，他都是在私塾中度过的，大量的背诵中外经典，睡觉都是带着耳机听mp3的。他本人曾辗转国内多个著名的私塾游学，对私塾读经感受很深。他观察到私塾教育中的现象和问题，并谈了自己的想法。有些读经的孩子到最后变得与人沟通困难，不能融入社会，除了会背诵经典外没有学到任何实用的知识和技能，以至于失去了进入社会的勇气，其中有一个差不多与他同年的女孩子，就说到自己很迷茫，现在就是为了读经而读经，不知自己将来能做什么，只好继续留在私塾里做老师教其他的新来的读经的孩子。另外一些读经的孩子则变得非常叛逆，没有礼貌，打架，比普通学校里的学生有过之而无不及。
他本人17岁从私塾出来后，特招进了北大文学系学习，2年后辍学，现在正在思考未来的人生路该怎么走，不过肯定会回到学校继续学业的。
他给想让孩子读经的家长的建议是：不要太早，他本人是上了传统的小学后才到读经私塾的，要考虑到孩子的兴趣，看孩子是否适合，读经私塾良莠不齐，不过肯定不会有完美无缺的读经私塾存在，家长要充分衡量利弊后再决定是不是要上读经私塾。
注：时间隔得有点久了，我不知道我叙述的是不是完全准确，欢迎同去的三七网友批评指正。




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本人也是亲近国学，要求孩子读经，看此故事，略有后怕，不知将来会怎么样，读经对孩子有帮助吗？一直坚定的信念有点动摇。

每次看到那么多人追捧读经，自己也不能落后，学了不少方法，孩子也背的很流畅，就是不知将来有什么用，当看看一个个鲜活的反面教材，开始质疑自己走的路对吗？

深圳霖霖，

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QUOTE:
原帖由 新叶 于 2011-10-18 16:51 发表
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54#
发表于 2011-5-19 17:06 | ...
同问。

    其实我刚接触王教授的读经理念的时候，也是热血澎湃的，觉得在学校浪费时间，只有上读经私塾才好
    好在，孩子小，而且一种方法我总要自己先试试才行，读一天三个小时八个小时的，如果我一个热爱古典文化的成年人都受不了，我不认为让幼小的孩子去做是应该的。

    后来看多了辩论，很少参加，却也慢慢修正着自己的想法做法。印象尤深的就是三七网上这个主题帖。还有鸟版写的他们自己家的经历。

我爱莲花

看了王教授的演讲，我也是辞职在家陪孩子读经，还走访了很多私塾学堂，但是用自己的智慧判断并非自己所想要的，一直迷惑，读经是好，可不是这样的教育方式啊！幸亏及时了解到了一套累积式读经，不离家庭，不离社会，我们快乐的坚持着，如今宝宝上小学了，各方面都很优秀，入学一个月就第一批加入少先队，阳光快乐的小女孩！想想曾经到过的私塾那些孩子无助的目光，心里还是有痛的感觉。

沉香屑

读读《内经》，背背汤头歌，懂点经络，对自己的身体有个了解，比被读经强多了去。

小牛灵灵

再好吃的东西也架不住天天吃、顿顿吃，不吃还要硬塞。
经典肯定是好东西，否则也不能称之为经典了。但怎么让孩子有兴趣去学习，才是更关键的。
文字只是通往真理的桥梁，而不是真理本身。如果以强制的方式学习，反而会走向反面。
孔子也说了：“学而不思则罔”，不读经典不行，死读书也不行。
“学而时习之”才是正确的方式，只是多数孩子都光说不练了，当然只能成为假把式咯。

深圳霖霖，

自己带孩子

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回复 #1 新叶 的帖子


非常不赞成如此大量的读经，适当的才是好的。

深圳霖霖，

大量读经，不需五年足以将一个孩子的灵性全部磨光，看一看这段视频吧，难道这就是你们笃信的大量读经的成果：
http://v.youku.com/v_show/id_XMjY4MTg5OTgw.html

shallylai

我们家孩子从七岁开始读经，至于背不背得出，就不强求，上学的时候每天坚持读30分种，假期每天读3个小时，嘿嘿，说来，她应该是读经孩子里面表现最最不好的一个，因为不管怎么样努力反复地诵读，她都不是背得非常好，但是，现在看来，孩子各方面的确是比其他孩子要好很多：
1。比别的孩子明事理。（虽不一定做得到，但分析事情到是头头是道）
2。比别的孩子有定力。（全班同学吵闹得要命，她可以一个在坐在位上做作业丝毫不受影响）
3。爱学习。（我是个懒妈妈，总是她追着我让我教她学习英语，我还推三阻四，她看我实在不上心，英语她又无法自学，就自己自学数学，一般的题目还嫌太容易，就专找那种难题做，做出一道在那儿摇头晃脑的表扬自己，哈哈，我就坐那儿看我的报纸。）
4。不爱玩电脑游戏，有好几次，她跟别的孩子一起玩，回来后就不高兴，说别的孩子成天玩电脑，一点儿也不好玩，还问为什么她们不懂得享受生活呢，外面的（大自然）世界多好啊！
5。就是太爱看课外书，上厕所看，走路看，坐车看，吃饭看，睡觉看，上课看，下课看，唉，我就是管，也只能管得了眼前，现在，好不容易上厕所看书，到是戒了，但我严禁她看漫话书。
6。记忆力好，呵呵，在我们家孩子身上这一点仅限于学习方面，课文等基本上是读几遍就会了背了，而且记得很久。
其实，我仔细看了王贵才先生的读经的十一大好处，不说还不知道，一对照，真的基本上孩子都有，当然，我很庆幸我们长沙有一个免费读经的地方，每个周末，我虽只坚持了一个学期，但受益非浅，让我知道，读经最最切忌的是急功近利，最不能容忍的是开快车，只能一个字一个字慢慢读，正如老子所言，“重为轻根，静为躁君”，慢慢读才能让心静下来，才能不浮躁。
经过这么些年的摸索，个人总结出一个经验：任何教育如果没有正确的家庭教育（父母）的参于，其结果多是比较艰难的。

shallylai

写完上面这段文字后，我才看的视频，首先，我怀疑这段视频的真实性，因为任何人都知道这样的情况肯定是出了问题，如果这是真的，那么，这要多长时间才可以“培养”得出来啊？难道在这期间，老师或者家长没有发现一点点不正常吗？再说了，难道教经典的老师不知道“凡道字，重且舒”吗？这是弟子规里首先要求孩子做到的啊？如果不是真实的，那又另当别论了。

麓羽

如果是带着功利心，不管是选择体制教育还是读经教育，都会有问题的。
读经教育的问题，一定是读经老师和家长的问题，读经本身没有错。

英子的妈妈

九楼怀疑这段录像是假的，可以多看几个录像：
http://v.youku.com/v_show/id_XMjcxOTcwNTY4.html
http://v.youku.com/v_show/id_XMjY0OTQ2NTAw.html
……
上面很多大量读经的成果，在这些录像中，能够看到的，就是背诵了大量的经典，除此之外，什么也看不到了。

qinglian

丧失了灵气的孩子，看了真让人心痛。读经教育，把孩子们变成了读经机器。我希望我的孩子至少是个人，而不是机器。

shallylai

回复 11# 英子的妈妈


    看了这两段视频，但我不认识他们所读的“经”，经的内容是什么？除了《易经》我只是稍稍翻过一遍以外（佛经我是不沾的，我信基督），其他经我还是略懂一二的。
我真的很好奇，是什么经将孩子弄成这样，而且他们这几个孩子，读的都是一样的“经”，虽听不懂，但我听来就好象是在读“乘法口诀”，不好意思，恕我孤陋寡闻

shallylai

是《易经》呵！经本身是没问题，但却被功利之心的人绑架了！我不知道家长在干什么？难道不关心自己的孩子的吗？？？？

shallylai

而且孩子越读越快！我说过快读是大忌！！！