转：一位学校老师上完课后的改变--邱杭静

亲爱的古老师，您好：

带着喜悦、祥和、甜蜜的心情给您写这封信，总觉得自己特别幸福，尤其是上完您的课后，才明白，您的心法是那么强大，已深深地影响了我。

在课堂上，古老师让我们扮演父母与孩子。当我蹲下去当孩子时，我发现，扮演妈妈的张琦姐好高大，尤其是当她手指着我时，一股莫名的压抑感油然而生。她说：“你为什么去玩水？”我蹲在那里说：“我想玩。”我觉得这就是一个活动，但是，接下来她就像平时我们对孩子那样不断的指责，我一直想辩解，可是她大声的斥责和那种高高在上的压抑，疏离感让我觉得害怕。天那！原来，这么多年来，我的孩子就是这样被压抑着，而我却从来没有顾及孩子的感受，那一刻，我哭了，大声地情不自禁得哭了，多年来对孩子的愧疚，以及自责都在那一刻释放了，张琦姐抱紧我，拍着我，允许我大声的哭，接纳我的释放。而我们在孩子哭泣的时候又是怎么做的呢，我们压制孩子，不允许他哭，不允许他有情绪，感恩古老师，如果没有你，我永远无法体会到孩子的感受，永远无法体会到原来哭是被允许的。那么多年被压抑的情绪释放后，我觉得全身麻麻的，头有点晕眩，但是过后是无比的轻松。从未有过的轻松与释然。

上完课后，我赶回家里，一进门，我对儿子说：“妈妈这2天很想你，你呢？”儿子给了我深深的一吻，吻的很重，然后说：“妈妈我好想你啊。”睡觉的时候，我讲故事给他听，以往讲故事，我都把它当作睡前的任务，这次，我真正的投入到故事中，和他互动，把故事当作和孩子的一种享受，儿子抱着我说：“妈妈，我对你的爱要满到地球外面去了，我永远在你身边。”那一刻，我也紧紧抱着他，孩子是那么的真实，是那么的善于表达，而我呢，却吝啬向他还有我的家人表达我的爱。古老师告诉我们要善于表达我们的情绪，真好！以前我们只知道爱家人，却不敢表达。感恩古老师，让我学会了表达。

第二天，去上班，晨读时刻，一进教室，听到了孩子们整齐而稚嫩的朗读声，我情不自禁的说：“真好，真好，孩子们，你们很棒。”孩子们听到后读得更带劲了。只是那么简单的夸奖啊，孩子们却表现更好了。古老师说要善于发现别人的优点，带着欣赏的眼光。我发觉孩子们地面保持的很干净，桌子很整齐，读书姿势也很好。在平常，我总是一进教室就去寻找有没有纸屑，或者哪个孩子没有认真读书，抓着缺点不放，孩子们也体会不到快乐。古老师，您说善事可以很小，您还举了大面积放生的坏处，那会破坏生态，天哪，我竟然都没想到，为自己特地买鱼放生而惭愧。听完课后的第二天，我布置了日行一善的任务，我和孩子们说：“每天做一件善事，可以是捡一片垃圾，或者给同学一个微笑都行。”孩子们说：“老师，微笑也是善事吗？”“当然啦，说一声您好，谢谢，都是善事。”我微笑着说。得到了肯定后，孩子们更开心了，那天，整个班级都洋溢着快乐。原来快乐很简单，孩子们所要求的也很简单，他们最真实，对我们也最宽容。

课间，和孩子们一起跳八字绳，当我勾到绳子时，他们会说：老师，没事的，就会勾到的，我们也常常勾到。而当我跳过去时，他们会齐声称赞：老师，你太棒了。那一刻，看到他们喜悦的笑脸，我的心也洋溢着温暖，他们懂得欣赏，更懂得包容，他们是那么的宽容，那一刻，我多么庆幸我是老师，因为这个职业，我享受了太多孩子们对我的爱，而我平时对他们有太多的要求，他们都没有反对，他们是那么的大度，而我却做不到，从他们身上，我学到了更多，孩子们，其实，你们才是我的老师。你们的真实，善于表达，宽容大度，善解人意是那么的宝贵，而我更应该好好的珍惜。我是多么庆幸，古老师2天的课程，让我体会到了这些感觉。

古老师在上课时做了一个优缺点的游戏，当我读出自己的优点，组员们说：是的。我感到了喜悦，以及被肯定的满足。当我读着自己的缺点，组员大声说没关系的时候。我哭了。抑制不住的哭了，这么多年，没有人告诉我缺点也可以被接纳，可以如此宽容的被对待，那一刻，我的内心暖暖的，又带着点痛，更多的是释放。于是，回到自己的课堂上，我也想把这个活动带给自己的学生，当孩子说：“老师，我会九九乘法表算是优点吗？”“当然是啦”我对他进行了肯定。孩子们更开心了。当孩子们说出自己的缺点而被组员接纳时，孩子们没有像我所预判中的那样哭了，他们反而是笑了，还有些同学说很感动。原来孩子们也和我们一样。他们也需要被接纳，被关注，被关爱。上完这一课，孩子们都觉得时间过的好快，他们和我的心也更近了。这一切，真好！

我是如此的幸运，碰到了古老师，听了您的课后，我感受到了您的接纳，在你的课堂上，孩子可以自己出入，孩子们丝毫影响不了你，因为当孩子试探着上前时，您一直是带着接纳的心看着他们，所以孩子们自然欣喜着，他们也会不去影响课堂。就像您说的那样，让我们学做大地，接纳一切，化腐朽为神奇。何况，我们的孩子就像一个个天使，他们的爸爸妈妈把他们唯一的天使交给我，他们是如此放心，而我更应该好好的和他们一起成长，一起分享，一起学会接纳。

感恩古老师

祝福您

幸福满满

心想事成

您的学生：邱杭静