[align=center][size=16pt]传统经典如何与当前教育相结合[size=14pt][/align]
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[align=center][size=14pt]来源：[size=14pt]中国青年报 [size=14pt]日期：[size=14pt]2009-10-30 [/align]
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[size=14pt] 本报讯（记者李新玲）今天我们为什么还要阅读经典？中小学经典教育的现状和发展方向如何？围绕这些题目，“首届中华诵·经典教育论坛”近日在北京举行，文化界、教育界一批知名人士展开研讨。[size=14pt]
[size=14pt] “中华经典与现代教育”、“中华经典与解读方式、实践运用”是论坛两大主题，于丹、刘梦溪、钱文忠、龚鹏程、黄朴民等学者发表了各自观点，并同与会者进行了讨论。与会学者认为近几年经典诵读的重新兴起，一是民族自信心增强的表现，需要复兴传统文化；二是综合国力需要文化软实力。据了解目前我们已在87个国家建立孔子学院。[size=14pt]
[size=14pt] 对于如何进行经典教育，与会者认为要鼓励青少年在记忆黄金时期尽可能多背名篇，中小学古诗文教学要培养学生名句名篇记诵能力、古文鉴赏能力、古诗文浅近阅读能力。但是经典教育在不同阶段要循序渐进，不可一味拔高。[size=14pt]
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[size=14pt] 学者于丹主张，在对青少年的传统经典教育中，要把经典诵读和生命体验相结合，做为一个现代人在相信科学的同时不失去诗意的梦想。[size=14pt] |
2009-12-11 12:01