三七养生
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从澳洲到中国-宝宝陪妈妈长大

卯田妈妈
2011-02-15 11:00
今天小田有点感冒了。昨天早晨就有点鼻涕。居然下午阿姨又给他洗澡，而且这几天还有点冷呢。今天开始一个喷嚏就是一个大泡泡和长长的鼻涕，挺好。按照惯例送我上班。让我喜出望外的是，本来我还想和他搂搂抱抱一会呢，小宝主动和我说再见了。而且坚决得连头都没有回呢。

呵呵，看来，只要你真的敞开了心，真的无条件地爱着他，真的给他界限，坚定简洁地让他很清楚不可以做的事情，他才真的觉得安全，他的小小的高贵的灵魂才不会向动物性发展（套用萧望野的话，呵呵）。因为，转移注意力，哭了给个糖，发蛮时训斥打骂，那是马戏团的训练手法，不是我们爱我们的小人儿的手法，因为小人儿是有灵性的。
卯田妈妈
2011-02-15 11:16
“虽然你看见的是黑暗，但事实上，也是因为有光，你才能看见。”这比较有意思。世界上并没有绝对的黑暗。那么世界上也一样是没有绝对的痛苦。因为有了欢乐，有过喜悦，才明白痛苦的滋味。痛苦不过是喜悦的折射，是不真实的。

有点绕，不过这就是所谓的真相吧。
卯田妈妈
2011-02-15 11:23
帮助孩子健康的自由的发展，还是小我的任性的发展，真的是不一样的。这也就是妈妈最难把握的度，因为我们妈妈自己也没有真正明白什么是自由的我，什么是小我。

孩子哭闹着要一样东西（物质），比如汽车。其实他要的不是汽车，他哭的原因也不是因为他对汽车的欲望，而是其他，是关乎他的身体以外的东西。这也是我要学习的，我要先明白自己，然后我才知道怎样满足那个汽车背后的东西，而不是给宝宝这个汽车。给了他汽车，是助长他的小我任性发展了；看到了汽车背后的东西并且满足了宝宝，那才是给予的健康自由的发展，精确说是帮助发展，引领发展。
卯田妈妈
2011-02-15 13:21
原来，并不是孩子不好，或者老公不好，或者谁不好，只是我没有读懂那个不好的点点滴滴背后的东西。我，甚至根本也不懂自己。于是，我为“相”而苦恼。

对于小宝的一切所谓的不可思议的行为，我至少可以做到试着去理解，或者感受那“相”背后的“真”，而不是很简单地贴上我的经验的标签。如果我不懂，至少我不去装，我不去干涉，就已经给了小宝一线生机了。

我至少也可以做到和小宝一起时，不刻意去陪他，也不心猿意马，而是一心一意地看着他，想着他灵动的样子，想着他探求，想着他在体验，在学习。就是这样，我已经有点感叹自己的进步了。
卯田妈妈
2011-02-15 13:56
孩子即便遇到痛苦，他是精神化地对待这个痛苦，所以他不痛苦，而且很快他又快乐了。这也就是为什么孩子总是那么快乐。我们怎么一直帮助孩子保持这种表面的快乐呢？在孩子的世界，这个世界本来就是完美的。完美的真相离孩子是最近的。

昨天晚上田田吃橙子，他和往常一样满怀喜悦地拿着橙子送给家里每一个人。姐姐很粗暴地拒绝了他。他愣了一下，然后还是乐呵呵地继续他发橙子的爱的方式。我当时什么也没有说，因为我搞不清状况，说了不应该说的，反而没有必要。

所以，如果给自己一个停顿，会少走弯路的。所以为什么会有“言多必失”一说了。呵呵，我越来越狡猾了。
qinglian
2011-02-15 14:01
卯田妈妈好精进好厉害啊，赞叹一个！
卯田妈妈
2011-02-15 15:51
回复 qinglian
哈，谢谢亲爱的鼓励我。我自己瞎琢磨。你明白我在说什么就是对我最大的鼓励了。
凤栖梧
2011-02-15 16:11
回复 卯田妈妈
只是我儿子今天又吵着不肯上幼儿园了，一路走一路哭，好不容易到教室门口了，老师出来抱他进教室的时候还大大的挣扎了一番，那个哭声连我在一楼都听得见。在家玩久了，去幼儿园总要这么折腾几天。不知道自己如何让他没有安全感了。
卯田妈妈
2011-02-15 16:31
回复 凤栖梧
我自己的理解，仅供参考：

这种现象是非常常见的了：对新环境的、未知状况的恐惧。打个比方，如果一个孩子第一次蹲下、站起，迈出的第一步都是自己完成的，那么他和由大人牵着，或者坐学步车学会走路的宝宝对待未知状况的态度一定是不同的。这也是我曾经说的“阉割了孩子的能力”，那时我的认识是孩子是有能力做很多事情的，不需要大人去教。现在我对这个观点的认识是：他需要自由的意志去探索周围的物质世界，包括和妈妈以及其他人的关系，不需要我们去教他，不需要我们拿着胡萝卜和大棒去哄骗和训斥，因为他们是有灵性的。而我们自己，也曾经有过灵性，但是现在已经意识不到自己的灵性了。

至于孩子的感觉，不是我们当妈的一件事情或者一点言行就能够影响的。宝宝对妈妈的爱是纯粹的、宽容的。我们伤害了孩子，宝宝马上就原谅了我们。孩子没有分别心，是大人一直在教他们什么是好，什么是坏，什么是乖，什么是不听话，而且一直在给孩子加强这些。是我们用自己的物质心去看待孩子对一个汽车或者一个零食的要求，而没有去考虑孩子要求这个东西的背后的真相是什么。

暂时不说了，太玄乎。等我理理头绪再说，呵呵。
凤栖梧
2011-02-15 20:06
是我们的物质心牵绊了孩子。
苏州天天妈
2011-02-16 10:30
每一次,都是一次心理上的学习.

田妈,希望你能推荐给我们一些书呢,
呵呵, 让俺们也洗涤一下心灵.
卯田妈妈
2011-02-16 11:57
小田现在说得最多的是“不行，我要自己来”。按照标签，他已经进入一个2岁多人生中第一个叛逆期。如何陪伴他，对我这个混沌的妈来说是很有趣的值得期待的。

只要没有什么特别，我总是纵容他的“胡作非为”，把一桶洗衣粉倒入盆中搅拌，在宝宝椅上把汤抹了一身一脸，用勺子敲得山响，水彩笔把自己的脸和手涂得花花的，但是床单和沙发是没有允许的，他只可以在纸和他自己身体上涂，天气不凉时，踩水玩。一次我甚至把他掉进了池塘（我没有看好，呵呵），浑身湿了回家换衣服，但是他居然没有感冒（应了庄先生说的，玩得痛快时，气机圆润，不会感冒的）。

然后我就在旁边傻呵呵地看着他。

他什么都要自己来。昨天他甚至小心翼翼地端着一碗汤而且没有一点洒出来。他已经能把一片橙子啃的很干净，而且没有流到脖子里。他已经会起床后自己开我房间的门，喊爸爸妈妈起床吃饭。而且这是他每天起床后最快乐的他期待的事情，就象天黑了他开始期待妈妈下班然后和妈妈拥抱然后说“好开心”一样的。

昨天夜里陪他时，我自己昏沉得思绪混乱了，他还在听我编的白雪公主，当然没有后妈，没有巫婆。是白雪公主住在一个仙境般的树林的小木屋，有爸爸妈妈蝴蝶蜜蜂小鸟蓝天花香湖水陪伴。每每说到幸福、爱和快乐，小宝就陶醉着钻到我怀里，搂我一下。那时的眼神是特别温柔的，而不是大宝说的狡猾，呵呵，虽然有时那小眼睛真的有点狡猾的味道呢。

原来“道法自然”，教育就是什么也不做，自然地陪着宝宝，就是这样的。
爱子心切
2011-02-16 14:23
每每潜水看田田妈的感悟每次都有新收获。:P

完美是距离孩子最近的，此话真的一点没错！:victory:
卯田妈妈
2011-02-16 15:15
再贴一次，关于分离焦虑：

我给宝宝看的是《我的感觉系列(全七册)》，当当上有卖的。http://product.dangdang.com/prod ... mp;ref=search-1-pub，

我推荐这一套书，是因为帮助承认宝宝的感受，而不是那些《我要勇敢》或者我要怎样，那是大人要怎样，而孩子是不需要这样的，宝宝就保持很自然的状态，是怎样就是怎样。

至于宝宝在你上班时的困惑，其实是你的困惑，不是他的。我们当妈的放大了这种分离的焦虑，其实孩子并没有那么焦虑。我用书中一本给小宝看，让他有这种感知（或者是感觉，或者是什么）妈妈只是离开，还会回来。妈妈不在的时候，阿姨或者其他人也同样给他他需要的力量，而不是一定指身体上的（物质）的陪伴。如果我们自己有这种意识，并且有这种力量，那么孩子是感觉得到的。我们自己放不下，孩子也就觉得奇怪。他会想，“妈妈不是会回来的嘛，为什么她会那么焦虑？她担心什么呢？”然后他的举动只是反射了你的焦虑或者不放心，和他自己其实无关的。

与其说书是给宝宝看的，不如说是给我们自己看的，给我们自己一个安慰奶嘴，然后自己可以慢慢放下，自然孩子也就不会有那种让你更牵挂的表现了。

孩子到我们家来，不是让我们教育的，是陪伴我们成长的。宝宝越小，那种完美是越纯的，那种爱就是佛，就是上帝，就是自然对我们人类无私的爱，是无条件的。我们是否感觉到，当我们对宝宝发泄我们的垃圾情绪时，其实宝宝真的是无条件地接受着，而且他们一点都不怨恨我们，真的。但是我们能忍受别人这么对我们吗？能吗？
卯田妈妈
2011-02-16 15:22
关于打孩子

昨天和一位朋友聊到打，问我怎样看，我说，可以打，但是你打孩子不是因为你狂怒，你要很清醒地打。那么我们打孩子时，是因为自己疯了，还是因为孩子疯了？有想过吗？

多年前，我刚到澳洲，认真地打过大宝，现在问起，除了记得当时在哪里，怎么打的外，她不记得为什么打她。这种打就是最具有杀伤力的，因为回想起来，只是自己疯了，才去打孩子的，这有多可怕！

如果孩子因为困惑而撒泼，那么清醒地打，帮助他清醒是有意的。我打过田田的手心，就是这种。而且就一下，很坚定，很清醒，很简单，就可以了。
励妈妈
2011-02-16 15:39
分离焦虑我也有好多感慨，前两天一个朋友和她妈妈事带着孩子来我家玩，临近下午一点，我开心得跟大小女儿道别（我的小女儿才100天），准备去上班。同时这个朋友偷偷走到外面走回家开车，我说怎么不跟儿子打个招呼。她有老道地说，就是要这样。
励妈妈
2011-02-16 15:49
卯田妈妈说的真好！
关于分离焦虑，刚经历很感慨的事。前几天一个姐妹跟她妈妈在我家玩，临近下午一点，我开心得跟大小女儿道别（小女儿100天），准备上班。朋友也偷偷出来，我问怎么没跟儿子打个招呼，她很老道告诉我，就是要这样。然后走回家去开车。我只逗留了一小会儿，小男孩就哭着跑出来找突然消失的妈妈，我跟他一样难受。
她的儿子已经两周岁多了，完全能明白妈妈上班了还会下班来陪他一事。可是大人就是为了不被孩子缠着，怕脱不了身而偷偷溜走。
卯田妈妈
2011-02-16 16:04
http://blog.tianya.cn/blogger/view_blog.asp?idWriter=0&Key=0&BlogName=na_mei&CategoryID=0&page=7&b=6&r=2&nextid=23400500

这是我近期在看的文字，或者说是精神，或者说是灵性，你感觉到是什么就是什么。真的很吸引我，我逐渐能把它们与那位有着明亮眼睛的，无法用词汇形容的灵性女子联系起来了。虽然我并不会在文字的后面看到她的真切面容，但是我有那种亲近的感觉。

在我目前的认知阶段，她，或者这种思想，或者什么是代表着教育的真谛，无论对父母，或者教育从事人员来说。
曈曈妈
2011-02-16 16:47
《我的感觉系列(全七册)》，我家曈曈也有，我很喜欢。可是可能曈还太小，他不怎么喜欢。其他的故事书他总能集中精力看好长一段时间，还要一遍一遍地讲，这套书每每开个头就不愿听了。所以我暂时放起来，打算等他大些再拿出来给他看。
关于分离焦虑，我觉得让宝宝有机会好好面对，他的确能够克服并体会。曈曈前一阵也是每天我上班必定大哭大闹，过了年突然就不哭了，每天我上班时会跟他说再见，亲亲他，他也亲亲我，很乖。晚上在门口等妈妈下班，他知道妈妈每天都会回来。
卯田妈妈
2011-02-16 17:50
以下是望野的文字：
“小孩只是同感地摘花时，我们也只是在旁边同感的欣赏他们。如果他在与小虫子游戏时，我们也是在旁欣赏他们。可是如果他在无意识中把小虫子弄疼了（他并未故意、有意识地杀死小虫子），那么，我们不能唤醒他的意识，而是给他一片叶子，说：“来，小虫子要坐上飞毯去找他的妈妈了。”然后，把小虫子轻柔地放上“飞毯”，放到树丛中去。这样做，也等于把小孩子无意识中的“破坏欲”放飞出去。

如果这时候说“哎呀，小虫子好可怜，它会死的呀！”这种做法，就是把小孩从无意识中唤醒，产生的后果是，根据这个小孩的特殊的天性，小孩很苦恼，甚至成为他的噩梦。这种小孩天性与塑造他的环境会不断地争斗，并且会表现在他的形态上，尤其是脸的形态。通过观察小孩的脸也能了解和理解他内心与环境的斗争。这种小孩，声音哆嗦、压抑，呼吸不顺畅，醒来后哭，非常依赖成人的心理动力。”

看到这儿，心头一抖，我，就是这么做的。当宝宝做一些我以为是不好的事情，而我装着自己很慈悲而想引导孩子慈悲的时候，我就是这么说的。“蚂蚁很疼。。。花儿的妈妈会难过的。。。小车车要回家，不然他找不到家了。。。”原来我一直在以自己悲观的心受伤的心去引导宝宝，而他的世界本来只有真善美，没有其他。

我的这些话却硬生生给了宝宝罪恶感。如果是另外一种孩子，会让孩子有了快乐感，是一种扭曲的快乐。

所以，我应该怎么做才不会唤醒孩子的这种意识？或者说引导孩子那本来就有的完美心灵？我只需要简单的慈悲的爱的动作，如果自己没有把握把语言说好的话。可能这样更保险一点。

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