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让时间沉淀爱——爱啐碎念

麦兜唱歌
2011-07-21 14:48
对妞妞的放手，同时也放开了自已，好像一只被放出笼的鸟儿，这种享受个人的时间真美好。
衣服不需要名牌，也不用太贵，但一定要得体，合身，它能让你的气质瞬间提升，那种由内而外的自信又回来了。---

这个领悟太珍贵了，亲爱的。
你需要这样的光彩，你值得拥有。（欧莱雅广告，哈哈）
紫外线
2011-07-21 15:21
一路走来，感谢XXTV，感谢YYTV，更要感谢三七养生网，给我这个平台和机会，让我说出心里话。
感谢公公婆婆爸爸妈妈，有您们的帮助和支持，我才能一步步地坚持下来。您们是家庭强有力的后盾。
还要感谢我的老公，他用那如天般宽广的心包容着我，自从我产后，由于体内激素，荷尔蒙的变化，我变了，经常事事不顺心无理取闹，面对一个篷头垢面，双手叉腰，对他恶言相向的女人，他始终不离不弃。
更要感谢我的妞妞，她的成长教会我怎样成为一个真正的母亲。
最后要感谢的是三七网的兄弟姐妹们，正因为有你们的陪伴，我才会如此勇敢，充满力量。
自勉：我的心境已变，我的力量不减。
紫外线
2011-07-25 10:16
“此刻，爱自己，感谢自己，珍爱当下的一切拥有。是的，请深信，过去与现在生命中所有发生的一切，都是上天最好的安排、也是最好的学习。所有的一切，都让您越来越和谐、平衡、完整而美好。让您越来越有能力爱人，越来越光明喜悦、越来越平安幸福。是的，爱在我的里面，充沛满溢。爱经由我表达、展现。现在，所有最真最善最美的祝福，正经由爱，透过我，祝福着每一个人。”
一早打开QQ，就看到了朋友发的一段话，很美好。
紫外线
2011-07-25 10:42
星期五下午，我带妞妞去福州看爸爸。妞妞显得很兴奋，在公车上叽叽咂咂着：妈妈，为什么阿姨要在这站下车，她要去哪里呢？妈妈，这辆汽车好长，很像面条。。。小孩子怎么会有这么多为什么，有时候我都回答不上来呢。
到了火车站，因为是小站，人也不多，场地很干净，妞妞说她想去溜达一圈，我说好的，但不能走太远了。她很开心得跑开了，边走边回头看我，等看不到我时又跑回来。看到旁边有个超市，她说，妈妈，我带你去逛超市吧。逛了一圈，她说，妈妈，我们买样东西吧。我说，好的，今天让妈妈挑一下好吧？于是我拿了一包山楂片，她接过手说，好了，别逛了，我们出去吧。
动车上，妞妞很安静地坐在椅子上，我给她放下前面的桌子，她拿着山楂片，模仿着老师：来，让我们看看这是什么呢，它是什么颜色呢，一边说一边用手配合，做着表情，给山楂片排队，把它们装起来又倒出来。一会儿，又唱起歌来，旁边的阿姨夸奖她，她还不好意思呢。
妞妞有三星期没有看到爸爸了，她一看到爸爸，就要爸爸抱，抱得紧紧得，把头埋进爸爸的脖子里，爸爸也准 备了好多零食招待她，可开心了。
紫外线
2011-07-25 11:12
因为妞爸还要在福州暂呆半年，所以我们打算让妞妞在福州读上学期，下学期再回厦门。
我是从去年开始了解华德福，正好福州也开始筹办儿童之家，我加入了她们的读书会，虽然没有时间参加读书会的活动，但是经常在网络上分享，也购买了关于华德福的书籍，经过了解，我越发喜欢上这种教育理念。我希望妞妞能在这种学校里成长。
但是福州的华德福儿童之家处在福州的森林公园内，离我们住地很远，如果是做公交车，连候车转车可能要一个小时，而且还要步行进去。
我和妞爸商量了这件事，我希望他如果有可能的话早上开车送过去，他想都没想，就否定了，说，那我要去出差了呢，或是要开会呢。谈话没办法进行下去了。
其实，我早已知道他会是这么回答的，可能他觉得早上能多睡一个小时比什么都要好。
紫外线
2011-08-12 23:34
林浩是外婆家对面的小男孩，比妞妞大两岁，一直由他奶奶带大的，他奶奶管得很严格，所以相处下来，觉得他的性格相比于其他男孩，要温和一些，他喜欢来家里找妞妞玩，一方面应该是家里有很多玩具，另一方面，妞妞性格没那么强势，所以相处得还算融洽吧。
平时，他们俩玩玩具时，我会在一旁看电视或是看书。我感觉得出来，林浩因为有我在旁边，他有时会迁就妞妞，而妞感觉有我在旁边，有人撑腰，她胆子也大一些。
昨天晚上，我在楼上，他们两个在楼下玩玩具，我悄悄地站在楼上的栏杆往下看，又到了起争执的时候了，这次，林浩和以往不同，他把大部分玩具都放到自已一边，妞妞只有少部分，妞妞看中了他的一个零件，就说：林浩，把那个给我。林浩说：不行，这个是我要用的。妞妞开始哼哼了：我没有，我这么少。而林浩就是不给她。最后，妞妞委屈得大哭起来。
这时，我只得下楼，林浩因为我的出现有点紧张。我蹲下来，问妞妞怎么了，妞妞哭着说：林浩把玩具拿走了，我没有了。我说：来，让妈妈看一下。哦，是这样呀，这个玩具很好玩呀，大家都喜欢玩呀。好玩的玩具应该要一起分享哪。我找到玩具堆里相同的一个零件给妞妞：你看，这里不是还有一个嘛，哭也解决不了问题的呀。来，一人一个，你们继续玩吧。
紫外线
2011-08-13 00:11
妞妞在小点的时候，在小小的人际关系中，就是处于弱势，经常玩具被姐姐妹妹抢走，而她，就只有哭的份儿。于是我就经常反复地跟她解释，如果你的玩具，被小朋友抢走了，你就抢回来，哭是解决不了问题的。她也是似懂非懂的，但是慢慢地，她有时候也会保护玩具了。大家一起玩沙滩玩具时，别人看上了她手上的勺子，伸手就拿走了，看到手上的勺子没有了，她激动地一手抢过来：这是我的。
妞妞一般都不会先动手打人，但是，经常会被打，每次也是哭鼻子。我对她说，被打了是很疼的，但如果小朋友出手打你了，你也出手还给他。有一次，蕾蕾和妞妞为了争车上一个放脚的位置，蕾蕾打了妞妞一下，妞妞很大声地对着蕾蕾说：打人是不对的。蕾蕾看了妞妞几秒，两个人反而归于平静了。
蒙式教育理念在处理儿童抢玩具时，是谁先拿到的谁玩，等玩一会儿了再给对方玩，或是对方用另一个玩具来交换。在玩玩具时，妞妞会抢先拿到一个心仪的玩具，或是一下子拿了好几个玩具，然后宣布，这是我先拿到的。她可能觉得，大家都会遵守游戏规则吧，但有些孩子就是想拿她的玩具，她就会很紧张地强调：这是我先拿到的。
其实，这些规则并非放之四海皆准，我并不是要把妞妞培养成好胜，好斗，好强的性格，只是希望她在人际关系中，既使妈妈不在身边，她能有能力保护好自已。
紫外线
2011-08-13 00:28
晚上，看到大运会开慕式，我就想到兜妈。那个陌生的城市，夜景下的深圳，特别漂亮，但这不是吸引我的理由，兴许在那某座楼的最顶楼，兜妈带着杨小兜一起数星星呢。
城市，是因为有了某些人，发生了某些事，才让人觉得牵挂吧。
兜妈一条短信：对的，就像福建也是让我心灵向往的地方，我想你们。不禁另我热泪盈眶，好似触到了心底最柔软的地方。
平静的心起了涟漪，如果没有其他后顾之忧，是否会飞的过去面对面聊个痛快。
但是，显然为所欲为的年代已经过去了，能做的，就只有等待。等待那最深情的拥抱。
紫外线
2011-08-13 00:41
妞爸一句：可能没有办法了。把我所有的希望都化为泡影了。我每天晚上打开手机的日历表，盼望着那一天的到来：那时，我们俩会在某个城市，走亲访友。我穿着美丽的裙子，挽着妞爸的手，走在陌生城市的林荫道上。多美呀！
因为是约定好了的，今年一定要有一次旅行，我也觉得这次一定能够成行的。没有想到又应验了那句我常常挂在嘴边的话：计划赶不上变化。
希望还有奇迹出现。
紫外线
2011-08-13 09:50
今天早上，在吴蓓的《请让我慢慢长大》读到了她关于孩子抢玩具的一些看法。
“成都华德福幼儿园张俐老师给我打电话，对于谁先拿到的玩具谁先玩提出不同的看法，她说在华德福教育中没有这条规则，的确我是从蒙式教育中搬来的。开始两个孩子争抢玩具，我不知道该怎么办，让他们一起玩吧，只有一根棍子怎么一起玩？听说了蒙式这条规则后，觉得很有道理，就照搬了。张俐说这么做会强化孩子的自我意识，最好老师能够把抢玩具的孩子吸引开来，比如“老师这里有块布，我们可以把它变成河流，在上面划船”，或“你可以和**商量是否可以”。老师不要口头强调遵守规则，华德福的特色是教育要通达孩子的身体，而不能只停留在大脑中。”
个人觉得上面的做法更“理想主义”些，如果孩子的注意力能转移也不失为一种好方法，但如果孩子很固执得，执意要抢到底呢？在书里我又看到另一章节一位资深华德福外教答家长问时的回答：“两个孩子发生争执，老师不要立即介入，尽量让孩子自已解决。如果争执严重，老师可以走过去把玩具玩走，谁也不能玩。一个孩子可能会说：“是我先拿到的。”另一个说：“是我的！”老师不要去调查来龙去脉，其实也问不清。把玩具拿走即可。如果孩子说：“老师，让我玩那个玩具。”老师可以说：“过5分钟给你。”也许孩子一会儿就忘了玩具的事情，如果他还记得，5分钟后就给他。如果两个孩子再次发生冲突，老师再拿走。有时一件引起争抢的玩具，可能老师会收在柜子里长达一两周。当然老师也要考虑是否同样玩具的件数太少。”
妞妞近阶段自我意识特别强，可能是经常处于弱势，当我和她讲你可以如何如何时，她就觉得有“规则”撑腰，常常拿到玩具就大声喧布：这是我先拿到的，是我的。她可能觉得，这种行为表达之后，其他的小朋友就不会抢她的玩具了。
苏州天天妈
2011-08-14 18:09
回复 紫外线
我也是先受到蒙氏的方法，所以现在对孩子抢玩具都会说：别人先拿到的，你要等一下。
目前觉得还好用，对自家孩子好用，呵可，别人的孩子不听这个的，过来就夺走了。
紫外线
2011-08-14 22:42
回复 苏州天天妈
是呀，对自家的孩子好用些。因为不是所以的孩子都能遵守规则的。如果遇到强势的小孩，不管三七二十一，喜欢的就抢走了，当然孩子间的行为没有对和错，并不是因此要拚判什么。
只是，当妞妞问我：妈妈，为什么他就可以抢玩具，而我不能抢，只能等他玩够了再玩。所以我就跟她说：如果他没有征得你的同意抢走玩具，你就大胆地抢回来。
再者，我认为孩子们之间的行为有时大人不要过早介入，给他们处理问题的空间，时间久了，他们反而处得更融洽。
卯田妈妈
2011-08-17 12:32
关于这个，不需要听太多建议。就在旁边看着，不要打得头破血流就可以了，呵呵。抢夺东西是小朋友发展初级阶段必须经历的，如果缺失的话，以后到成人阶段虽然能够凭理智控制欲望，但是情绪会同样受到压制。然后会找其他的渠道疏泻。那时就没有小时候抢东西看起来那么可爱了。

初级阶段不妨参考一下自然界的平衡规则。不介入也是才是最自然的。
紫外线
2011-08-17 22:48
回复 卯田妈妈
你好，姐姐，要做到“无为”，应该是需要大智慧的吧。像我这样，外表看似平静，内心却波涛暗涌的，经常还是会干着急的。
我思考了下，也许我看妞妞时更多的是看到以前的自已，不敢抢，不敢闹，委屈着但压抑着又不敢反抗，愤愤不平却又唯唯诺诺，所以我害怕妞妞重复着我的经历。有时看到妞妞特别勇敢地抢回自已的玩具时，我心底竟然会有些开心呢。
同时我又矛盾了，是否自已对她干预得太多。
姐姐所说的初级阶段的自然平衡规则是不是指“弱肉强食”，“一物克一物”吗？让我想起生物书本上那些转换号，羊吃草，老虎吃羊。
紫外线
2011-08-17 23:04
昨天下午，已经读小学三年级的表姐来家里玩，虽说已经十几岁了，但是她却很喜欢和妞妞玩，玩那些小朋友的玩具。像搭积木之类的。我想，应该是她小时候很少玩具的缘故吧，所以现在对玩具特别地好奇。
两个人玩得很融洽，大的引导着小的，有时候也会让着小的。但是在搭积木时，因为一个圆柱子两个人吵起来了，两个人都在大声嚷嚷：我先拿到的，我先拿到的，不是，是我先拿到的。后来，旁边的大人就向表姐施压了：你是大的，应该让着小的。接着两个人都停下来，此时表姐显然是感受到了大人的压力，嘟着嘴，涨红着脸，眼泪在眼睛里打转，堵气起身就到她奶奶身边坐下，妞妞看着表姐，显然心里也不舒服，没有继续玩，向我投来求助的眼神，我解释说：姐姐生气了，心里很委屈哭了。你能不能去安慰下她呢？妞妞摇了摇头。过了一分钟，她说：妈妈，我们倒水给姐姐喝好吗？你帮我一起。于是我端起桌上姐姐的水杯，递给她，示意她自已端过去。她接过杯子端到姐姐面前说：你喝水吧。呆会我们再一起吃饭吧。姐姐接过杯子，破涕而笑了。
那一刻，我也有些感动了。
紫外线
2011-08-17 23:51
今天晚上，我带妞妞去隔壁的便民小超市，她一进门就被一种像小糖果包装的QQ糖迷上了，我也没多注意，因为说好了要买谷粒谷粒喝的。她拿了两瓶谷粒谷粒，我们一起到收银台付了钱就回家了。家里还有一个8岁的哥哥，一人一瓶。
喝完谷粒谷粒，她说：妈妈，我要吃QQ糖了，我说，刚才已经喝了一瓶了，只能等到明天去超市了。她说：我裤兜里有一个QQ糖。我愣了一下：什么时候买的。刚才买的，她回答到。咦，我刚才没有买QQ糖呀。我脑子快速转了一下，该不会是刚才她有拿了一个QQ糖，我没有看到，所以也没有付钱。但是她什么时候放在裤兜里我一点也不知道呀。
我当时脑子里第一想到的就是她拿的糖果没有付钱，于是我说：妞妞，超市里的东西必须是要付了钱才能吃的。旁边的哥哥马上接了一句：你不付钱就是小偷，会被警察捉走的。我观察到妞妞脸色有些难看。我说，妈妈知道妞妞不是故意的，但是妈妈刚才忘记付钱了，我们一起过去付钱好吗？
本来以为事情就结束了，没料到哥哥到后门去跟妞妞的外婆说妞妞刚才拿了QQ糖没有付钱。。。。外婆正在和几位姨妈打80分，她听到后就开始要说教了，我一听到就快步走过去制止了外婆。我说：我已经和妞妞说过了，这件事到此为止，免得她心里害怕。
我回到屋里，仔细回想了一下，这几天妞妞经常会提到QQ糖，但没见到她吃，可能是一直都没有买到。今晚她站在QQ糖前面，拿了一个，同时又拿了两瓶饮料，她知道一次只能买一样，妈妈是不会同意买QQ糖的。所以她也没有吱声。或许她以为妈妈在付钱的时候应该是一起都付过了吧。
还有一点，我不应该当着哥哥在场时说事，以致于晚上睡觉前，妞妞还不忘哥哥说的一句：不付钱就是小偷。
紫外线
2011-08-18 07:44
回复 卯田妈妈
姐姐，昨晚看到你提到的自然规则，我只有一知半解，今天一大早我就在李跃儿的书上也看到了。有些小兴奋呀。部分原文如下：
“儿童社会发展的过程和步骤一般为：各自为政---寻找朋友---发现友谊---组成群体---发生社会关系---出现阶级---窝里斗---复归平和友善。
儿童的社会现象就是成人的社会现象，只要有人的地方就会有强弱之分，强者领导弱者，强者找到了自已的生态位置，弱者在强者的领导下也获得了安全感，找到自已的生存方式。这就是自然法则。我们能做的只有让强者更有人性更美好地领导他的群体，而无法使弱者在一瞬间变强。
这一时期，当儿童探索人与人、物与物、人与物之间的关系的时候，成人所要做的是通过行为过程将人群的法则输入给他们，为他们建构起遵守法则的良好人格状态，而不是去干预他们成长中遇到的自然冲突，去替代他们经历或消除冲突，使他们不能获得成长。
这些基本法则包括尊重别人的物质和身体；没有经过别人的同意不可以动别人的东西；公用的物品谁先拿到的谁先使用，后来者需要等待；不可以占有已经属于别人的领地；不可以破坏别人的工作。”
麦兜唱歌
2011-08-18 13:30
关于物权这个问题，我们大人一般都会给予很多的灌输。“尊重别人的物质和身体；没有经过别人的同意不可以动别人的东西；公用的物品谁先拿到的谁先使用，后来者需要等待；不可以占有已经属于别人的领地；不可以破坏别人的工作。”这些是很客观的规则和秩序。但是，有些是比较难为孩子的，比如，你是哥哥，你要让着妹妹；比如，他是来做客的，你随时可以玩，你要先满足他等等。孩子道理都懂的，但是，要做到如此这般的懂事，是挺违背他个人的意愿的。

谈到具体遇到纷争的时候，我认为比较理想的状态就是田妈说的：让他们自个先处理。只是，为什么说理想？因为对方家长多数不会同意这样，立马就插手，变成了大人的事情了。杨小兜有几个玩得很野的伙伴，基本是可以存在这么一个理想的状态，我们几个大人都乐呵呵地在旁边”观赏“这样的频繁发生的世纪大战：开始是语言交锋，时常迸发精彩的句子，比如我吃包子长大的，力大无穷，比如我要把你打得落花流水，七零八落；然后很可能是摆开阵势，哼哼哈哈，先声夺人；最后就是腿脚相加。也就是比划几个来回，就了事。都不至于激烈到尖叫，痛哭或者伤痕累累。往往大人还在那里揪心，说教的话一套套，小人儿早就勾肩搭背跑走了。

但是遇到一些家长，确实无法理想起来。最怕老人的话：哟，你是哥哥，真不乖，都不会让着弟弟；或者是：你这小孩，怎么欺负小妹妹啊。以前遇到的时候，我多数是因为看着大人的嘴脸很不舒服，继而产生要教训儿子的念头。弄得心里很堵。后来，慢慢地换位思考，知道这是他们能够做到的最好的了，我不能强求这个世界都按照我自己的方式来进行。但是，我可以选择不作辩解，一笑了之。或者，可以逃离现场。
卯田妈妈
2011-08-18 13:38
回复 紫外线
我说的自然法则的另外一个称号也许可以是自然之道。

这里面有两层含义：一是自然界的一切有自己的因缘，是自己本来的样子，并不会因为后天如何努力，外因如何作用而有什么实质性的改变；二是每个生物有其生存之道，从生到死的过程中的点点滴滴都是必然的，并非偶然。他人的干预只是他人的庸人自扰而已。

这只是我的认识。这个话题真要拿出来讨论，必定又是一场很热闹的混战。其实孩子和一棵种子并没有本质的区别，最终长得怎样，自有其因缘。
麦兜唱歌
2011-08-18 13:41
我从来没有讲过孔融让梨的故事，但是80岁的老太太也眨巴着眼睛：还记得孔融让梨的故事吗？我们不跟姐姐争，听话，啊！所以身边都蛮多小孔融的，但是我很愧疚，我们杨小兜不是。他现在还处在因为需要才要去分享的阶段。比如，是自己的哥们，比如，要讨好人家换个直升飞机玩具玩玩。家里来老人的时候，先给老人拿，平时就三个大人，是给阿姨送一个，再自发地跟阿姨说辛苦了这类的甜言蜜语，然后给爸爸拿，最后不用给我拿，因为妈妈胃不好，不能乱吃东西。至于大块给老人，小块留给自己，我就不敢强求了。他这个年纪，就这个境界了。我们不要当道德的巨人，内心却是千百个不愿意的小人儿。这个要内化成他自己的真实情感和想法的时候，不需要我们去灌输，也不需要强化。这个得等他自己的成长和感悟。我是这样理解的。

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