方法的比较（2009-4-29）
这两天家里的客人己经全部送走了，一切恢复正常，当然首先是禾羽的读经时间恢复正常。每天读三次。昨天，读了《易经》旅卦第五十六至节卦第六十，复习震卦第五十一至丰卦第五十五；《论语》颜渊第十二，复习先进第十一，诵读八佾第三；《文学启蒙》；《黄帝内经》素问第一章；《中庸》第一章；通读《大学》。
这几天禾羽明显比以前懂事了，今天晚上8：00刚到她就喊奶奶：到时间了。我特意说什么时间？她说读经呗！我们全家也明显感到：按老师的方案有计划地读经效果特别好！要按以前的方法，现在可能已经没信心了。但现在全家信心十足，到点就自动拿出书来读，而且读的都非常认真！老师的方法的确是即简单又实用，更重要的是有效果。这一个月来我们己经看到效果了，非常高兴！所以一定按老师的方法读下去。我一定把她的表现记录下来。
赖老师回复：
最近一段时间,不少家长找到我们, 说他们之前的学习方法,因为不科学,不系统,孩子多少都出现了许多家长不愿意看到的现象。那些不科学的方法，虽然短期效果明显，但是难以坚持。你们现在按示范班的课程先走完，重点的，可以多循环几次，一般的，过过就算了。《易经》，《黄帝内经》，《孝经》，《道德经》，《论语》，《大学》，《中庸》，这些都是重点，要长期读。总之，按我们的计划，这些经典，通过几年的学习，可以非常扎实的读完，而且不影响学校学习，家庭生活，也不会伤害孩子读经的积极性。 |
