家庭的力量讲座笔记

clhjh

2011-11-24 14:42

1^#

老师：教育孩子是战略重要还是战术重要？
学生：战略
老师：对了，战略就是我们世界观的东西，也就是大方向把握住了。
老师：请问人与人的区别在哪里？
学员：在于思想？行为？
老师：是习惯。
老师问：请大家解读，人是如何被困住的？
学员：自己把自己困住的
老师：对了，请看“囚”字，就是当大家养成许多坏习惯（包括思维习惯）的时候，就把自己困住了。住在那些坏习惯里了，就让自己难受。一个人没有好习惯，想成功很难，一个人没有坏习惯，想失败也难。如果能突破一点，将会收获一个面。孩子一个小习惯的养成要21天，大习惯的养成需要49天。所以，要在小时候去培养孩子养成好的习惯很重要，在对的时间，对的地点，做对的事情。

个案分享：
改掉不洗手的毛病：一个孩子不爱洗手，一次，孩子不洗手要吃巧克力，妈妈说先去洗手，他说外边有糖纸，第二天，他妈妈把糖纸扔了，孩子直接用嘴去添，吃了一块，他妈妈说，这样会唾液里有很多细菌染到那块巧克力上，孩子说那放到明天吃吧，妈妈说，明天就长毛坏了，直接扔进垃圾桶，孩子心疼了。第三天，妈妈直接把巧克力放到水池旁边，孩子自觉地洗了手，去吃巧克力。连续一周，这个习惯改过来了。

老师：人们常说，知识改变命运，你们同意吗？
学生：同意。
老师：谁都知道，生气是用别人的错误来惩罚自己，可是你能做到不生气吗？
学员：做不到
老师：所以知识不一定能改变命运。知识如果不能指导行为，改变行为，并不能改变命运。其实，是那一刻你的情绪决定了行为。我们都是情绪的奴隶。那么谁最会运用情绪和利用情绪呢？
学员：？
老师：是领袖和广告。比如，大明星做广告卖洗发水，风度翩翩，让人产生一种美得感觉，所以这种情绪会让人想去买东西。
那么领袖是如何利用情绪的？请看毛泽东在苏联给留学生的讲话：在座的，有没有，湖北人？“有”。我游过你们的长江。有没有湖南人？“有”。我游过你们的湘江。。。世界是我们的，也是你们的，你们就像八九点钟的太阳。。。归根结底，中国是你们的，希望寄托在你们的身上。
老师：请问领袖是在干什么？为什么问有没有湖北湖南人？他是在共情，拉近心灵的距离，我们走到哪里，通常会找老乡？为什么？一旦是老乡，那个距离就近了很多。就是这个道理。搞对象的时候，是不是觉得对方和自己有那么多共同的地方？所以就喜欢对方，很能聊得来。
所以，同频共振是沟通的首要步骤，赶紧和孩子老公共情吧!共情了，才能沟通。中国人有句俗话，通情达理。情同了，理才能达，不同情，直接讲理，根本讲不通的。孩子7岁前是以自我为中心的，不能理解别人，所以需要大人与其共情。举个例子，我家孩子有一段时间非常喜欢蔡依林，偶像，跟我说我不懂，我后来为了和他沟通，就买了一张蔡依林的话贴到家里，就不断的看，越看越好看，确实还找出不少和她相同的地方，身材好，双眼皮，大眼睛，居然我和他是同一天的生日。后来，我家孩子看到家里的画，就惊奇的问我，你也喜欢她？我说可不是，我居然和他的生日一样，之前是我还没有确定这一点。她可高兴了，就和我聊着挺兴奋的，结果过了几天，她不迷恋蔡依林了，崇拜方大同了。所以说，越是抗拒的东西，就越是持久，你越是认同了，共情了，反而就走了，解决了。
老师：那为什么领袖的话，那些学生爱听，父母说的话，孩子都不爱听呢？下面讲一下生命六层次。
1 精神
2 身份
3 信念
4 能力
5 行为
6 环境
大部分人的沟通止于下三层，比如，爸爸教育孩子：爸爸每天上班很辛苦，很努力，都是为了你好，你为什么就不能理解呢？你为什么就不好好学习呢？都是在行为，能力的范围内沟通，可是孩子往往不领情。沟通无效
再看看领袖的话，都是传播一种信念和精神，没有说一句你们要怎么做？没有说你们都回来吧，中国需要你们。可是大家都热情高涨。都已经明白了他们该干什么。上三层的工作做了，下三层就不用做了。只要播种信念就可以了。
老师：下面看看信念的重要性。
请问大家是什么决定了你的情绪呢？同样的行为对不同的人产生了不同的反应，是因为每个人对行为的解读不同。当外在环境符合内在信念系统的时候，就接受。当不符合内在信念系统的时候，就会产生情绪。所以，情绪不是别人的错，是自己的问题。那么回到教育孩子上来，我们只要灌输好的信念，就好了，有好因必有好果。
孩子的信念从哪里来？每个人的自我认识和家庭系统式信念的根源。我们的父母给孩子传播了什么样的信念呢？那要看你有什么信念。
你知道你自己的信念是什么吗？
个案分享：
老师：一个孩子和一个爸爸去旅游，结果很不幸，路上出了车祸，爸爸当场死亡，孩子还有一丝气息，送到医院抢救，做手术，当大夫走进手术室的时候，大夫却说，这手术我不能做，他是我儿子。请您解读这个故事。
学生：多种答案。
老师：答案是，大夫是孩子的妈妈。是什么让大家有这么多的答案，是什么阻碍了你正常的去思维？是谁告诉你大夫一定是男的？是你固有的观念，信念，这个信念是哪里来的？是小时候，大夫是叔叔，护士是阿姨。
现在知道信念是从哪里来的了？教育不是传播知识，而是播种信念。3岁前播种的信念是80%，6岁前是90%。你想想你给孩子播种了什么样的信念呢？那么你必须理清自己的信念，才能帮助孩子。
个案：孩子为什么不爱学习？
家长常说：别玩了，来学习吧。请问你传播的是什么信念？玩代表快乐，那意思就是别快乐了，来痛苦吧！
学员：哈哈大笑。
老师：可见一句话都是在传播信念，你现在知道你有什么了？
老师：孩子来到世上的目的，就是让你看到自己的不完整，是一面镜子，让你找到自己真正的灵魂。

附：
个案分享：
孩子的视力弱视，给他配了眼镜，当妈妈看书看到吸引力法则的时候，就告诉孩子，妈妈问过那个博士了，说你的眼镜好了，已经不用带眼镜了，在以后的日子里，就经常和孩子在一起的时候，故意骗他说，妈妈都看不清，你都能看清，不断强化，鼓励，现在孩子的眼镜是5.0，是最好的。
这就是吸引力法则的典型案例。

一句话都能传播一种信念，所以家长要了解自己都有什么？自己都给了孩子什么？
老师：6岁前的病，都是父母给的，不要给孩子吃药，是家长有问题。
推荐几本书：生命的重建（是使用的，不是读的），家庭会伤人，谁在我家，爱的序位，在爱中升华，后三本为海灵格的书，秘密青少年版，可以倒着读，如果毒不进去，是身体里有东西堵住了。道不远人，每一刻都要去用，随时随地都可以用得上。
老师：给几句对孩子有好处的话：凡事都有3种以上的方法解决。一切都是最好的安排。好的关系大于教育。孩子是顺着你表扬的方向在进步，顺着批评的方向在退步。你的态度改变，孩子的人生也会改变。痛苦和烦恼不是别人给你的。

ranbaobao

2011-11-24 15:24

2^#

谢谢分享!

乌鸦

2011-11-24 17:25

3^#

:)谢谢分享

幸运宝宝

2011-11-24 17:42

4^#

感谢分享

如意轩

2011-11-24 18:33

5^#

真好！请问下，这位老师是谁？

aliliya

2011-11-24 18:55

6^#

好！道不远人！

觉

2011-11-25 09:56

7^#

真好

觉

2011-11-25 09:58

8^#

在哪能听到这位老师的讲座呢

朝花夕拾

2011-11-25 10:24

9^#

孩子来到世上的目的，就是让你看到自己的不完整，是一面镜子，让你找到自己真正的灵魂。
:L

小虫妈

2011-11-25 12:45

10^#

道不远人
谢谢!

clhjh

2011-11-25 13:23

11^#

老师是北京的王菁老师，我也是偶然的机会参加了沙龙，觉得很好，所以整理了下来，给大家共享，希望看到的人能得到启示。

恋家之人

2011-11-25 13:25

12^#

:)学习了

心脑合一

2011-11-25 13:41

13^#

感谢clhjh,谢谢分享

小米宝宝

2011-11-25 13:45

14^#

受教了。

如非

2011-11-26 23:03

15^#

非常感谢，很受启发！
谢谢推荐的书！

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