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辞职在家陪伴孩子读经的日子

查儿
2011-09-01 08:25
冲凉出来，把头发吹干，就赶快拨电话过去，电话正在通话中，稍稍等了一会，才拨通电话。从黄老师的非常诚恳的言语中感觉到一丝赞赏：老师讲故事时，能很好的和老师互动，回答一些问题，比如故事中的人物、情景等；老师说小朋友做游戏时，主动把球之类的玩具拿出来给小朋友们一起分享；小朋友哭了，还主动去安慰别哭别哭，想想感觉好玩；午饭也吃得不错，自己吃了一碗。总之，是比较懂事的，就是午觉睡得不是很安稳，半个小时就醒了，可能和陌生环境有关系。然后让我们注意这些日子让孩子保持快乐的心情，愉快渡过这个适应期。老师的一通电话结束后，又平静了不少。



忐忑的一天就这么过去了，心里也暗暗赞叹孩子的适应能力是我们不能低估的，亦如孩子的能量是非常强大的。每每这时，我总会想起《黄帝内经》对儿童的那最恰当不过的比喻：生而神灵。期待着皮皮可以顺利过渡入园这一关，但愿不会有什么反复。
查儿
2011-09-02 09:45
2011年8月1日 星期一 晴 皮皮三岁零二十二天
第一次指读
今天皮皮破天荒的指读了《黄帝内经》和《少年儿童诗词启蒙》两部分内容，读的过程中还不时提醒我：“读到哪里指到哪里哦。”以前也这样和他说，一边读一边指，但总感觉好像不开窍一样，明明读的这里，他非要指到那里去了，那种状态一点也不配合，我也就由他去了。今天突然可以顺利的指读了，实在是有点喜出望外，打破了长久以来的半跟读半玩的沉寂，从随意的跟读到自发愿意的指读，这算是我们读经历史的一个转折点吧（其实听经历史描述更恰当些），不能保证说娃娃这种表现没有反复性，但终于翻开了一页新篇章，难能可贵。期待以后会越来越好。从开始经典之路伊始，我们一直是强化自己，淡化孩子，按照累积法每天到点来读经典，拿出小鼠标做好自己的榜样，也许这就是环境熏陶力量的一种厚积薄发吧。自古以来对于环境影响的描写，就有许多的妙语连珠，比如耳熟能详的：近朱者赤，近墨者黑；蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。而历代著名的教育家们也总是有英雄所见略同的观点，举例一二：
《把家变哈佛》这本书的作者王为认为：
查儿
2011-09-02 09:48
——教育，归根到底是环境问题。教育孩子，就像腌咸菜。想在咸菜缸里腌出巧克力味，是不可能的。什么环境，就腌出什么味道的菜。家，就像一个咸菜缸，爸爸妈妈爷爷奶奶……甚至包括保姆，亲戚都是缸里的酱料。
著名教育家朱庆澜在《家庭教育》的著作中也曾形象而生动的把家庭生活比喻成人生的第一道的染缸：

“小孩子生下来，好似雪白的丝。家庭生活就好似第一道染缸，父母教得好，养得好，好似白丝染成红底子；到了进学堂，再得好先生，就将那红红的底子好好加上一层，自然变成了大红；到了社会上，哪怕坏朋友、坏染缸逼着，想把他变成黑色，他那大红的底子，一时总不得变。如果再遇上好朋友、好染缸，不用说，自然变成真正的朱红，头等的‘好人’”。

育心是我们每位爸爸妈妈的大染缸，在这里学习教子的经验，享受智慧的熏陶，爸爸妈妈们相互鼓励，一起成长。继而将这份爱心、这份智慧延伸到我们每个家庭之中，孩子懂事，家庭幸福。正所谓育心名言：爸爸妈妈好好学习，宝宝天天向上！加油哦！

这周的读经计划是：《易经》（20观卦、21噬嗑卦、22贲卦）、《黄帝内经》第五章第2小节、《少年儿童诗词启蒙》10篇、《笠翁对韵》第4节，另外还有《新概念英语》第35课。
查儿
2011-09-03 06:42
读完后，我们击掌相庆时，皮皮喊读书口号：“爸爸快乐，妈妈快乐，小嘟嘟快乐，”瞬间若有所思的改口说，“不对，绿泡泡快乐，红果果快乐！熊太太快乐！”（熊太太是绘本《秋秋找妈妈》里面的人物，有次在家乐福超市逛着，小家伙惊喜的叫到“熊太太”，后来爸爸就帮皮皮把熊太太搬回了家，皮皮曾一度要熊太太陪着他睡觉，嘻嘻。）

小家伙仍然有点兴致不减的说，还要读，我们说今天的内容读完了，明天再读了，那我们来玩会认字游戏吧。于是把计划的四样大书拿给他，皮皮有点强势，不让我教，手指着书名，一一认过去：易经、黄帝内经、少年儿童诗词启蒙、孝经&笠翁对韵，其实娃娃也不是完全认得字，有很多是凭整本书印象记住的。倒是发现皮皮最近有点喜欢认字了，认识一个字后，发现在别处有同样的字，总是兴奋不已，或许是感觉到了一种成就感，嘻嘻。期待着皮皮能认识很多字后，可以自己独立阅读了，爸爸就可以暂时退休不用讲故事了，哈哈，爸爸盼望着这一天呢。
深圳霖霖，
2011-09-05 18:30
呵呵，查儿楼主的文笔轻快，笔触细腻，一个活生生的读经宝贝跃入眼底，真好啊！
都在深圳，一起加油！
累积法读经，真的很好呢。
感谢！
谦逊恒行
2011-09-06 06:26
太棒了，累积式教育法让教育变得简单易行！学习了！
查儿
2011-09-07 12:35
点评文章之六：陈瑜老师《颖颖的成长经历》——2011年9月5日

大家好，我是本周的点评人，很高兴和各位爱学习的爸爸妈妈一起相约育心大易日课堂。
感恩陈瑜老师的真情流露，这份多年的情感伤痛让我心潮澎湃，几度禁不住模糊双眼，经过人生的风雨飘摇，相信这一次是真正找到了归家的路！
生活对于陈瑜老师有点残酷，家庭贫困，没有圆大学梦；婚姻不幸福，爱人不误正业；家婆重男轻女，百般责难。但又非常眷顾的给了一个可爱聪慧的神童女儿，人生的天平总是不能保持平衡。
或许我暂理解为这是“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”陈瑜老师的一生走来不易，生活的历练成就了她是位坚强的妈妈，勇于担当的妈妈。
剥开伤口总是很残忍，陈瑜老师抽丝剥茧的娓娓道来，让我们看到了女儿颖颖一段可爱聪慧而又有些许辛酸的成长历程：
从一岁时应时应景的儿歌，到面对街里邻居们的调逗时的智慧言语，2岁时像个小大人似的找妈妈再生个弟弟，面对妈妈的晚下班不能早点回家，自己找解决方案，这小宝贝思想的深邃与母爱的无言，深深感动！
查儿
2011-09-07 12:35
不得不感叹孩子强大的记忆能力，孩子对事物的领会能力、亲情的感知能力，孩子的能量从来就不可低估！每每此刻，总让我想起内经那最生动形象的描述：生而神灵。我们要用敬畏的心态来面对孩子，不论是生活的引导还是成长的教育。
然则在陈瑜老师接触到大量读经教育以后，受“砖家”们不负责任的引导，易子而教将俩女儿——颖颖和恬恬，不远千里送到山东的读经私塾，进行大量读经教育，其实每年的读经费用对于陈瑜老师一家来说是非常沉重的负担，只是因为怀揣着这份美好的愿望，宁愿自己吃苦受累无怨无悔。
结果却是除了令陈瑜老师痛心以外，便是悔恨不已。这份心情可以想像却不能深切体会！好在及时醒悟之后，结缘育心经典，这份姗姗来迟的育心家人的缘份，让孩子们才慢慢恢复曾经的自信与阳光。
为给女儿树立好榜样，更是树立女儿的自信，在8月19日，育心经典首届读经宝贝经典背诵考核，陈瑜老师毅然带着俩女儿报名参加，女儿与妈妈都取得非常棒的成绩，这是多人令人欣喜的又一个开始！元，善之者也，是生命初生，是万物始成，是事业起步，是学习的开端。这一次，陈瑜老师带着女儿们找到了，义无反顾的踏上了征程！
查儿
2011-09-07 12:37
回复 深圳霖霖，
感谢深圳霖霖的关注，一起加油哦~~~
查儿
2011-09-09 06:36
知儿莫若母，陈瑜老师将女儿的点点滴滴看在眼里，陈瑜老师之所以选择分享这个成长历程，是因为这份母爱的善良、伟大推而广之到选择承担的一份大爱，让更多挣扎在大量读经的家庭可以知途迷返，不要再把无知的伤害当成爱，那种读经读出了问题，都说是孩子有问题的歪门斜理，是令人深恶痛绝，极不负责的说法！这大量读经之害早在之前育心婷杰妈--尹芳群老师也做过分享。这绝对不是偶然，而只是一个缩影！

回首经典教育复兴的十几年，大量读经的呐喊之下可曾培养出真正的人才？有的也不过是能够灿烂一时的背诵机器，更多的是自信的消失，志气的摧毁，甚至是部分出现了生活无法自理的孩子，请问这样的情况谁来承担？父母的这份绝望心情谁来体会？
最近在百度一贴吧看样一句话，某大量读经的代言老师谈读经总结出来的语录，其中有一条是这样写的：11、所以你们一定要深通人性，***的理论是来自于天地，深植于人性中的，所以凡是符合人性的就是大道，凡是违背人性的就是自讨苦吃。
大量读经受害孩子们的实例不胜枚举，还敢如此狂妄的说这大量读经是大道法！这是摸着自己良心，一个推广经典的老师说的话吗？不能领会经典的精神，乱发狂妄之言，枉称读经人，推广经典之人！
查儿
2011-09-09 06:37
而相反，在育心经典累积法的实施过程中，我们全家读经，不离家庭，不离生活，不离社会，不离圣贤教诲，这让我们最大限度的保护了孩子的学习兴趣，并有效激发了孩子们的志气，累积了孩子好习惯的培养。
内经云：阴成形，阳化气。育心经典累积法用不求多，不求快，自然而然，无为而为的状态，让我们的孩子轻松背诵很多经典，在经典考核时已小荷才露尖尖角，让家长们赞叹与感动！
而事实上能够背诵多少经典，这不过是经典给我们带来看得见的有限的4%的生活表象，经典文化能够在历史长河中绵延几千年，让我们中华民族一直屹立世界的东方，生生不息，应该更是那看不见的96%思想灵魂，一个人的为人处事基本原则，勤劳善良、认真进取、积极热情、孝敬父母。。。这也是曾教授在最近新作《中华文化的特质》中提出的持经达变，而赖老师一直谆谆教诲我们，学习经典的最高目标是要透过纷繁复杂的表象，掌握做人做事的原则，做到知行合一，用经典文字的道，来指引我们在生活中行道，创造幸福美好的生活。因为道在生活，在日常的点点滴滴，一切不以生活为基础的，皆不能称之为道。
查儿
2011-09-10 07:57
在整个儿童成长教育的过程中，孩提时期是人生的春天，在这个生命朝气蓬勃生发之际，可怜天下父母心的我们，要注意选择正确的教育理论、方法、教材、老师，还要掌握春生的原则：以使志生、生而勿杀、予而勿夺、赏而勿罚、允许孩子的缺点、包容孩子的不足、鼓励孩子的创造。

我们是幸运的，人生伊始，我们走在了一条大道至简的读经之路，享受着阳光的沐浴，雨露的滋润，而与此同时，还有多少孩子在恶梦中挣扎，请伸出我们的援助之手！因为这个社会还需要一份正义，我们做人还需要一份正气。站出来，说出来，做出来，我们责无旁贷！

《孙子兵法》云：故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。再次请家长朋友们深思！
查儿
2011-09-10 07:59
点评文章之七：徐州昕璟妈《走在育心的“大道”上,风景这边独好》——2011年9月6日

大家上午好，我是本周的点评。

感恩昕璟妈一番诚挚的心情梳理，这只美丽的蜗牛在沉寂了半年多的潜水后，终于在“沉默中爆发”！从李清照的《武陵春》开篇，谈及相遇育心之前的迷茫与纠结，到文章结尾以自己的情志诗表达“坚持读经，幸福人生”的铮铮誓言，引经据典，融会贯通，这经典的功夫了得！

经典是生命，是天道，在每个人结合经典映射于自己的生活点滴时，都有仁者见仁的智慧，难能可贵的是昕璟妈将这经典的力量真真切切的渗透到生活中，转变心念，从对生活的绝望，到重拾生活的信心，陪女儿一起每天快乐读经，获得现在的幸福生活，这如浴火凤凰的涅盘重生，是敬佩，是赞叹，更是感动！育心故事多，充满喜和乐，若是你到育心来，收获特别多。我时常感叹，亦时时感动，到底是一种什么样力量，让天各一方的你我每天静静的守候这份“天涯共此时”，年如一日的美丽相约？
查儿
2011-09-13 16:01
在育心群里混得久的“赖粉”们都知道，育心是个充满正能量的大磁场，而赖老师就是这块大磁铁，当他的生命碰到什么地方，就产生不可抗拒的吸引力。因为他的生命是道德仁义的化身，在他的身上有“君子不出家，而成教于国”的不言之教，无为之化。云从龙，风从虎，于是凡是天底下心怀道德仁义、想学习道德仁义的人自然就会汇集一处，“德不孤，必有邻”，这是道德的力量。让我们每一个融入其中的人都深深享受着这份“海内存知己，天涯若比邻”的幸福心情。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。赖老师多年坚持陪女儿佳佳读经实践的过程中，他深深的懂得：家长不成长，孩子的成长将如梦幻泡影。现在我们看到一个全面优秀的佳佳，亦看到一个让我们“钻之弥坚，仰之弥高”的赖老师。全家读经首当其冲成为育心经典的最基本原则，一个最基本的条件。打破传统私塾的读经理念，呼吁家长与孩子一起读经典，并提供家长网络学习成长平台，这是育心经典背后的无言付出与承诺，更是育心经典“读经十年、相约十年”敢于担当的服务特色！
查儿
2011-09-13 16:02
犹记得曾经看过武汉一一妈的一篇聆听寂静法师的开示日记，法师解答关于“孩子所有的问题，100%是父母的问题。”时，做了一个生动而形象的比喻：孩子就象种在房子里的梧桐树，长得很快，父母就象房子，孩子出现问题，是父母没有跟着成长，培养孩子，父母要和孩子一起成长。1米高的爸爸，1.2高的房子，想把孩子培养成篮球明星，结论只能培养出驼背的孩子。



如今家庭教育的重要性，父母的言传身教被越来越多教育专家提上日程，而事实在我们的早教产品中，又有多少是真正的做到了让家长与孩子一起学习成长？当我们在无限的工作忙碌中，面对自己有限的时间，衡量自己的付出与收获时，不妨深思一下！
查儿
2011-09-15 10:17
经典是人类文化的精华，是经过五千年历史长河的大浪淘沙、逐步筛选出来的宝贵典籍。数千年筛选和锤炼，已经渗透到了民族的骨髓，无可替代。是任何人、任何年代永不过时的深阅读的最好读物。



经典帮助我们涵养道德、修炼身心、塑造人生格局，我们要感谢孩子，是孩子给了我们一次生命再成长的机会。我们感谢育心，感谢赖老师，他始终以自己朴实无华的大道，书写着经典生命的篇章！ 而在经历早教的寻寻觅觅之后，相遇育心，更是让多少像昕璟妈这样的有缘人有种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”的相见恨晚！

“闻道有先后”，缘份有深浅，我想说我们不必执着于自己的年龄，孩子的年龄，最重要的是能够当下行动，当下读经。像昕璟妈一样在“君子慎始”的学习了解后，做个闻道的上士吧！纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！行动了才会受益，因为知识+行动才是真正的力量！让我们行动起来吧！
查儿
2011-09-15 10:20
点评文章之八：湖北齐乖妈《推广育心 播种幸福》——2011年9月7日

大家好，我是本周的点评。
感恩齐乖妈这承载爱的点心的分享，感受了这幸福源泉。这打破一往的独立成篇，用一种播放影片的梳理方式让我们的眼前再现了一幕幕推广经典过程中的故事情节，内容丰富生动、情感细腻、发人深省。
齐乖妈从自己与孩子受益育心经典继而践行到传承发扬经典文化的行列中来，敬佩这超强的行动力，感动这份爱心的承担！如果我们每人都能奉献一点爱，那么我们的社会就多了一份融洽。
从第一集《保险公司表演记》到第五集的《女儿教我弹古筝》，这每集的回放都是当今社会的一个缩影，剥开层层表象看本质，这推广经典教育之路，仍是任重而道远！吾等要持之以恒的坚持下去！
查儿
2011-09-16 09:41
《保险公司表演记》：我们见证了实施经典教育的妈妈以及被经典孕育的孩子涵养有素，细节之中见功夫。
《留守儿童读经典》：这是当今社会农村家庭的一个较普遍现象，也是需要关心的一个角落，齐乖妈妹妹的孩子是幸运的，但更多的孩子谁来养其志、育其心？
《保险经纪人来访》：保险经纪人是位闻道的上士，内心空杯，希望她和孩子都能受益于育心经典。
《邂逅老同学》：同学的孩子曾经优异一时，三岁独立阅读，各种装修工程集于一身，而如今随着孩子的长大，曾经的光环下初显些许的遗憾，这其实就是一个无根教育的缩小版本，可喜的是孩子以后的成长历程中将有育心的陪伴！
《女儿教我弹古筝》：育心累积法大道至简，不仅适用于孩子的读经教育，同样适用于成人读经，而且可以推而广之用到生活的方方面面，只要你有心去发现！只要你拥有至诚如神的践行精神！
查儿
2011-09-16 09:42
回首赖老师推广经典的一路走来，有支持的拥护，也有不屑一顾的反对甚至谩骂，一阴一阳之谓道。因为赖老师深深的懂得易经的思维，更因为他这份“文化复兴，舍我其谁” 的大爱和大承担，损了自己，益了大家，细数道来：
开历史先河引导千万家庭学习《易经》；十年读经实践总结提出累积法；呕心沥血编写出版教材；全面优秀佳佳的现身说法给孩子和家长以信心满满的理想；前无古人后无来者的人类史上第一套必然成功教育法的诞生；挖掘圣贤孔子的真正学问在六经，历史长河中第一次有了经典的大米说；并敢于超越圣贤的思想。
这每迈一步的决心与担当，我们常常感叹这不是常人所为，而赖老师就始终以“至诚如神奔波于道”的坦荡胸怀承受着来自社会的各种压力，“位卑未敢忘忧国，身死何曾怨故乡。但使子孙皆幸福，苦我一人又何妨”？
在亲民家长时言词严厉背后最深沉的爱，平凡微驼的身影后最朴实无华的践道精神，还有这一身正气的肩上背负的沉甸甸压力，都是这万涓细流的苍白语言所不能表达！
查儿
2011-09-17 06:38
曾记得国学大师翟鸿燊在最新讲座《点亮心灯》中这样说到：
一个人有出世的智慧，再来做入世的事情，他做的事就能经得住时间的考验。道德经云：“善建者不拔，善抱着不拔，子孙以祭祀不辍”。
我想赖老师不就是这样的大人吗？“与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶”。而现在用生命付出的经典教育推广不正是这样一件功在当代、利在千秋和谐人类的大业吗？
在点点的星光之中，在生机盎然的绿意之间，我仿佛看到那每家每户夜读经典的和谐画卷。“天行健，君子以自强不息。。。”

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