三七养生
登录 注册
登录 | 注册
首页 会员室 短消息

三七养生

家有屁宝

meisiga
2014-03-21 15:23
疲惫的时候最好远离孩子
想起几天前，工作完很累，接了孩子回来，照顾他这的那的，然后拿起他的书想完成亲子阅读。
孩子呢？抱着玩具，定不下来，在身边爬上爬下。很疲惫的我，看着自己内心的烦躁渐渐升起。
不知道怎么的，一头撞过来，把我的右眼角撞得生疼，那一刻还担心眼镜碎了伤着眼睛。下意识似的控制不住地巴掌出去了，虽然轻轻的一巴掌，但是这是第一次打孩子巴掌。（打巴掌是我自己不允许的，实在气恼时啪啪屁股还能饶恕）。
孩子愣了，茫然的望着我。
我边揉脸边说：我这里被你撞得很疼，都撞到眼睛了，要是眼镜烂了，就麻烦了。
然后也轻轻捧着孩子的脸，自语：疼不疼？对不起，今天妈妈很累了，我控制不住自己。
孩子的表情又愣愣的转为内疚状，对着我撞疼的脸轻轻吹着。
我也吹了吹他的脸，然后把他抱到怀里。

娘俩无言，偎依着，感受彼此的心。

现在孩子的愣着的笑脸还浮在脑海，真的是对孩子感觉内疚。当时我意识到自己心里的疲惫和烦躁时应该远离孩子，或者先躺到床上休息一会儿。
meisiga
2014-04-25 10:34
讲过一遍的故事，承儿就能把情节记住，复述出来带着动作，非常的有画面感。
meisiga
2014-05-20 13:11
本帖最后由 meisiga 于 2014-5-20 13:17 编辑

孩子要的是理解
早上，承儿6点10分就自己起来。然后出客厅找了个东西坐沙发上吃。
我也起来在洗手间收拾。
一会儿，承儿的小身子在洗手间门口出现：“妈妈，今天我要上学吗？”
我：“是的，要上学。”
承儿：“妈妈，我今天想在家里玩。我的肚子有点不舒服了，不能去上学了。”
我：“可以呀，那你就在家里玩吧。”
（我看出来，他不是真的不舒服。但是我不想揭穿他）
承儿：“那你也陪我在家里玩吗？”
我：“我要上班哦，我的老板会说我的哦，他会说你领了工资怎么没来上班呀？！”
承儿走开了，搬了个凳子爬到阳台上坐着。
我没打扰他。
20分钟后给他换衣服。
承儿：“妈妈，你不要去上班好不好？”
我：“我也不想上班呀，我也好想在家玩呀。”
承儿（语气里有点不一样）：“妈妈，你也想承儿吗？！”
我：“我当然想承儿啦，我每天都想承儿呀，我想不用上班可以跟承儿一起玩呀。要是能天天陪着承儿宝宝就好喽。我想陪着承儿长大呀。”

过一会儿。
承儿：“妈妈，你还是去上班吧，要不你老板会说你的。你去赚钱吧。”
我：“好的，那承儿去上学了，妈妈就心里想着你，下午早点去接你，好吗？妈妈去工作赚好多好多的钱，我们去买好东西，去旅游，好吗？”
承儿：“好的。”

诚意面对孩子需求，不跟孩子较劲的父母，都会发现孩子的心是那么纯净易满足。
meisiga
2014-06-19 10:54
身体调节记录
上周四（6/12）去接承儿时，老师反映承儿晚饭后有点发烧，精神还可以。于是老师倒了满满一杯热水让他喝了。我摸其额头，是有低烧，大概37度左右。想到早上起床给他换衣服时就发现蛋蛋有点无力，我心里也隐隐的感觉可能要生病了。
回到家让他开心的玩，我也什么都不干，陪着他玩他喜欢的游戏。到9点关灯睡觉时，他明显的很困的样子，很快就入睡了。睡得还安稳，一夜里摸他几次，嗯，夜里比较热，应该有38.5以上。
到凌晨5点多再摸，退烧了。一直睡到7点钟，想想还是如期把他叫起床送他上学去。
然后，白天据老师是没有烧。周五快下课时兴奋的打电话来说要爸爸来接他，他有父亲节的礼物要亲手送给爸爸。

这是今天第二次发烧，上次是3月春分前后，也是烧一晚上，第二天如常。
小家伙的身体真是奇妙。

这次发烧后，感觉孩子又长大了。
meisiga
2014-07-18 11:55
7月份父亲来，打算月末一起去旅游。
孩子选择跟外公在家，不去上学。

有几次孩子在晚上睡觉时又出现哭醒的情况，观察了一下，应该是白天被外公训了？
上学的时候，老师也会凶孩子的，可是没事，孩子几乎没有晚上哭醒的。

外面人（老师）的态度，可以在妈妈的爱中消失于无形；亲人态度，孩子却能敏感感知，并背负在身上？
meisiga
2014-09-24 16:45
中秋前一天开始晚上发烧，连续3天晚上，应该有38.5以上，有汗，每天都是到早上6点左右自动出一身汗，汗出烧退。白天精神无异样。在家休息4天后上学。

每天的秋季都基本上闹个动静，排夏寒？

他好了3天后，妈妈我却躺倒了，先是浑身酸痛、怕冷，后剧烈咳嗽2周。
meisiga
2014-11-19 11:04
本帖最后由 meisiga 于 2014-11-19 11:08 编辑

4岁半~4岁9个月语录
一，
“妈妈，什么时候才下雪？”
“冬天呀。”
“今天过了以后是冬天吗？”
“没那么快，还要2个月吧。不过即使到了冬天，我们这里也不会下雪，因为这是南方，南方冬天不会下雪。”
“那女方呢？”
“呵呵，这个南方不是男孩子、女孩子的男，是东南西北的南。北方才会下雪。”
“哦，那哪里才是北方？”
“这个呀，我们去房间看地图吧，我看着地图告诉你哪些地方是北方，好吗？”
“好！”

二、
“妈妈，你是女的，我是男的，我会保护你。”
“哦。谢谢你哦！”
“妈妈，我告诉你，每个女孩子都会有两个男的保护的，一个是爸爸，一个是她的孩子，就是我承儿。”

三、
“妈妈，男的不会老的，对吧？爸爸是男的，他不会老的。”（4岁半）
“妈妈，每个人都会老，男的也会老的，对吧？”（4岁9个月）

四、
“妈妈，我告诉你一个秘密。”
“哦？什么秘密？”
“等你老了，我会照顾你的。”
“是吗？！怎么照顾呢？”
“就是给你擦屁屁呀，陪你睡觉呀，还有买2根、4根甘蔗给你吃。”

五、
“承儿，这几天我去接你的时候你的同学都要我抱，是不是他们都喜欢我呀？”
“是呀。”
“他们说要来当我的孩子，怎么办？”
“谁呀？”
“就是那个周科江呀，还有那个我也不知道叫什么名字。”
“那不行的。”
“为什么？两个孩子不是很好吗？你们可以一起玩。”
“不行的，这样的话，一个孩子说要去这边玩，一个说要去那边玩，那妈妈就只能去一边，另一边就没有妈妈一起，那孩子不就不见了吗？被坏人抓了，怎么办？”
“你的意思是两个孩子妈妈会看不过来，会弄丢的，是吗？”
“对呀。”

六、
“妈妈，你的爸爸妈妈怎么那么快就老了呀？”

七、
“妈妈，你等等我，你不管你的爸爸了吗？”（4岁7个月跟外公、妈妈一起出游）

八、
“***是我的爸爸。”
“你怎么知道他就是你爸爸？你又不是从他肚子里出来的。”
“可是种子是他种的呀。就像西瓜一样。”（4岁8个月）

九、
“妈妈，我是男孩子，我用鸡鸡尿尿，刘彩宣是女孩子，她是用屁股尿尿的。”
（9月上幼儿园大班后的一天回来跟我说的。）

十、
“男孩子喜欢枪呀，恐龙呀，机器人呀什么的。女孩子喜欢什么，你知道吗？”
“女孩子喜欢娃娃。”
“是吗？女孩子不是喜欢玫瑰花吗？”
“啊，玫瑰花?!不是。那是结婚用的。”
meisiga
2014-12-03 16:58
本帖最后由 meisiga 于 2014-12-3 17:02 编辑

承儿的小心思
（承儿，4岁9个半月）
前天晚上，承儿躺床上翻啊翻。
我：“来，宝贝，到妈妈怀里来，妈妈爱你。”
承儿：“妈妈？！”
我：“嗯。”
承儿：“老师都没有选我当小旗手。”
我：“哦？”
承儿：“她选了姚兰当小旗手，今天选刘xx当小旗手。”
我：“哦，为什么呀？”
承儿：“因为姚兰站好好的，老师说干什么，她就去干。要站得好好的，还不能说话，还要穿一样的衣服，才能当小旗手。”
我：“哦，今天是星期一，星期一要穿校服是吗？这个妈妈不知道，是妈妈疏忽了，妈妈下次注意星期一给你穿校服。”
承儿：“你跟老师说。”
我：“好，我跟老师了解一下，一是星期一是否要穿校服，我了解清楚；二是选小旗手的标准是怎样的？是不是每个小朋友轮流当小旗手的。”
承儿，没声音。

我：“你为什么想当小旗手呀？是不是觉得当小旗手就优秀，就是好孩子呀？”
承儿没点头，也没声音。
我：“你是不是觉得当小旗手很威风呀？”
承儿还是没点头，也没声音。
我：“老师选姚兰当小旗手，你的感觉是怎么样的呀？”
承儿：“我觉得当小旗手很好玩，我也想玩。老师让我当的话，我就会开心，没选我，我就感觉不开心。”
我：“哦，你很想体验一下小旗手的工作，对吧？”
承儿点头。

我：“那你希望妈妈能帮你什么呢？”
承儿：“你跟老师说。”
我：“你想让我跟老师说让她给你当小旗手，对吗？”
承儿点头。
我：“妈妈跟老师说，别的妈妈也跟老师说，都让老师给自己的孩子当小旗手的话，那老师听谁的话好呢？都是妈妈，都爱自己的孩子。”
承儿没声音。

一会儿，承儿：“那别的妈妈要是没说，就我的妈妈说了呢？”
我：“我会跟老师了解一下情况，但是老师选谁当小旗手可能跟她自己的心情有关系，跟小朋友的好不好没关系，你没当小旗手也是妈妈的好宝贝。每个人都有自己的喜好，对不对？老师也有自己的喜好，就像你更喜欢蓝色，而媛媛姐姐更喜欢粉色，不能说明蓝色就比粉色好，只是你们俩喜好不同而已，对吗？”
承儿点头：“胡老师喜欢听话做得好的小朋友，武术老师喜欢打拳打得好的小朋友。”
我：“承儿理解得太好了，就是你说的那样。男孩子喜欢动，因为呀，男孩子身体里的男性激素就是要动才能长力量的。女孩子就比较喜欢静。”
承儿：“男孩子力气大，女孩子力气小。”
我：“是呀，所以女孩子安静就比较容易，男孩子呢，就没那么容易，不过如果男孩子喜欢的事的话，也能安静下来做，对不对？”
承儿：“嗯。我是男孩子！”
我：“对的，关于小旗手这件事，你还有什么要跟我谈的吗？”
承儿：“没有了。”
我：“那睡觉，好吗？晚安，妈妈爱你，你永远是妈妈心中的宝贝。”
meisiga
2015-02-09 16:50
本帖最后由 meisiga 于 2015-2-13 10:36 编辑

立春发陈

2/4立春，2/5从寒假班接到承儿时就发现孩子蔫蔫的，直打哈欠，说腿/手/头都酸，不愿意走路。
摸了一下，后背有点热。

2/5早早睡下，晚开始发烧。
这次的发烧势头比较猛，今天2/9了，还没有彻底退烧。白天低点，下午、晚上高，鼻塞、咳嗽，咽喉痛。

2/10后记：昨晚上睡觉前是38度，睡觉过程中烧退后彻底退烧（其蛋蛋在半夜恢复紧凑有力，我就知道不会再烧了），整整4天，孩子又靠自身调节赢得了胜利。
但尚有咳嗽和鼻塞，胃口亦未恢复。

2/13:孩儿超严重的咳嗽/鼻塞在短短2天内几乎消失于无形。再次感叹没有破坏的身体的强大恢复力！
meisiga
2015-02-13 10:44
本帖最后由 meisiga 于 2015-2-13 10:46 编辑

孩子的智慧

大概3个月前吧，在接孩子放学路上，跟孩子发生了以下一段闲聊，印象深刻。其时承儿4岁9个月。

承儿：妈妈，我小时候就去坐过小火车。
我：嗯，你坐过，你还记得呀。
承儿：我奶奶带我去坐过。
我：什么时候？
承儿：在你和奶奶吵架的时候，你们吵架后，你走了，然后奶奶就带我去坐小火车。
我：哦。是吗？
承儿：嗯。我奶奶是好人，她不会骂我。
我：哦，那她为什么会骂我呀？
承儿：因为她又不是你的妈妈呀，她只是我爸爸的妈妈呀。
我：哦，你这样理解的呀，也对哦。我的妈妈也不会骂我。
承儿：嗯，你的妈妈是外婆，她不会骂你，她对你好。
我：哈哈，承儿，你真是佛陀呀。今天你的话给妈妈好多启发啊，妈妈要向你学习呀。
承儿：呵呵，我说得对吧。
我：对，太对了！
十五楼
2015-04-19 14:31
娃真棒
meisiga
2015-05-15 13:55
颠鬼是人类吗？
五一回外婆家，路遇一长头发，浑身破布脏兮兮的流浪汉。在竹从中寻找着什么。
承儿看见了，发现新大陆般：“妈妈，外婆，你们看，野人！”
外婆：“那是颠鬼，有一次呀。。。（开始说了一段跟颠鬼冲突的事件）”
承儿非常感兴趣的听着，时不时问然后呢？祖孙俩聊得那个欢。末了，
承儿问：“颠鬼是人类吗？”

瞬间把旁听的他娘---我，击倒。
meisiga
2015-06-04 09:47
孩子的感觉描述，值得学习。
一，
上上周末，画画课之前去看画展。主馆是当代一个名家的黄山云山仙境画。
副馆是童画。
先看主馆，主馆的内容是第二次看。
这次承儿只盯着一幅看半天，然后跟我说：妈妈，你帮我把我和画照下来，这样我就像到画里了。
我：好的。你是不是觉得这画上的风景很美，想去看看呀？
承儿：嗯！妈妈你也是想去吗？

然后看副馆，童画完全吸引了承儿，他选了3幅最喜欢的，要我照下来。
然后急急的拉着我走，说要去画室。
我：那么着急干嘛呀？还有时间呢。
承儿：我肚子里有东西要出来了，我要去画室赶紧画下来。
我听了真是感叹，孩子表达灵感，居然是这样的，好形象呀。
赶到画室，承儿是第一个到的，拿起纸笔低头就画起来，我走人，跟他打招呼都没反应。
瞄了一眼，笔下的恐龙果然跟以往的不一样，灵动了好多。

二，
由于他爸爸给他带来了一些重大打击，昨天放学接他时，他跟我说了心里话。
我听了后，跟他说：这事给你的感觉是挺不好的，你的感受是什么呀？
承儿：我这里（指心口）感觉好难受，我今天画画都画不出来了。

我立刻触摸到他的感受了。
meisiga
2015-10-15 15:22
本帖最后由 meisiga 于 2015-10-15 15:28 编辑

5岁8个月
1）用小黑板给我讲110，119，112的含义。
先写数字，然后在每个数字的旁边画上代表该意思的画。
110旁边画了个坏人。
119旁边画的是燃烧着的火，还有厨房锅下冒出来的大火
112旁边画的是两车相撞（话说妈妈我，真的第一次听说有112的，好吧，虽然百度到112不是用来车险报案的，他认定是就是吧）

2）拿回来5个箱子整理屋子用。
他看见了表示要在外箱上画画，我同意后。
一会儿转身出来发现他躺地上在画最下面的一个。
然后他给我讲解，原来每个箱子外面画的分别是：书包、恐龙、书、饼干。说分别用来装书包、玩具、书、食物。
哦，虽然不会写字，但用画不也传达了意思吗？真好！

3）有一段时间了，介绍什么事情以及听我说什么东西的做法，都喜欢用第一，什么什么；
第二，什么什么
第三，什么什么
。。。。。。

清晰而明白。
meisiga
2015-10-15 16:11
要的只是理解

中秋、国庆连着放假，孩子回外婆家玩了半个月。
每天打电话时都跟热恋中的小情人似的，想知道妈妈每时每刻在干嘛？自己的芝麻大小事都告诉你。

回来后，要上学的前一个晚上，在床上拱呀拱的。
我：“儿子，你有什么事吗？”
没声音，一会儿
他：“妈妈？”
我：“嗯？”
他：“我不想去上学。”
我：“前两天你在外婆家时跟我说想回来上学了，发生什么了？”
他：“老师会骂人，还会惩罚我。”
我：“老师什么情况下会骂人，怎么惩罚你？”
他：“小朋友们要是大声说话她就会骂人，我要是没有好好读书，她就会让我站着惩罚我。”
我：“哦，我知道了。那你是什么感觉，是害怕？还是委屈？还是其他的？”
他：“我就感觉不好，不开心。”
我：“不开心肯定是的，谁在这样的情况下也都会不开心的。”
没声音，好像停止拱了。

我：“那你需要我做什么呢？”
他：“我不想上学，你在家陪我玩。”
我：“你因为怕老师骂而不想上学，我知道了。我爱你，无论老师骂不骂你，你都是妈妈最爱的宝贝，可是我没法在家陪你玩呀，我要上班呀，这是妈妈的工作。怎么办呢？”
他：“我也不知道。”
我：“来，我们来想想看，假如你是老师，小朋友们一下子这个大声说话，一下子那个蹦蹦跳跳，那还有办法组织游戏或者其他的活动吗？”
他：“那肯定不行了。”
我：“嗯，那如果在大家读书的时间，某个小朋友不读，还妨碍别的小朋友读，那会怎么样？”
他：“那大家都没办法读了。”
我：“嗯，那如果你是老师，你会怎么做？”

他没声音，一会儿。
他：“我只好请他站起来，不要影响别的小朋友了。”
我：“嗯，那你会觉得是这个小朋友只是这件事没做好，还是会觉得他这个人不好呢？”
他：“他只是这件事没做好。”
我：“也就是说他这是这件事上没有跟大家的节奏一起，但他还是个可爱的小朋友，对吗？”
他：“我想对的，但是那个周科江就总是没做好。这次这样，下次还这样。”
我：“哦，那他还需要多点的自我约束力了。”
他：“嗯。”
我：“你觉得你自己怎么样？”
他：“我一次没做好，老师说了后下次就能做好，嘻嘻。”
我：“那真不错。也就是说，老师骂你，惩罚你并不是因为你这个人不好，而只是那个时刻影响了别的小朋友了，只要纠正影响的行为就好了。现在你能理解了吗？”
他：“理解了。”

我：“嗯，那现在还有什么事要跟我说的吗？”
他：“没有了。”
我：“那我们睡觉吧，好吗？妈妈爱你，晚安。”
他：“晚安，妈妈。”
第二天，他背着书包自然的上学去了。
meisiga
2016-04-04 12:12
发烧、干咳5天了
自从去年2／7发烧以来一年多孩子没有过发烧，有时受凉流流鼻涕就过去。这次的感冒来势汹汹，先是有鼻涕3天，在3／31早起床后发现有点低烧，37.5度，到上午10点就升到了39.4度，之后持续3天基本上都是发烧、鼻涕、干咳。第四天（4／3）晚上温度高，白天低，但没胃口，干咳不停。
已经是第5天了，昨晚上又是干咳不停、发烧，早上烧退，但干咳还是不停。
这次感冒跟以往都不一样，有汗，汗出烧不退，刚开始3天眼屎多，喊眼睛疼，咽痒干咳厉害，整晚都不间断的咳，那种咳不出来的干咳，看着都让人心疼，舌尖红。喝过食疗有汗咳喘方无效。
有点不知所措了，仔细想了想，有点像柴胡桂枝干姜汤症？
meisiga
2016-04-08 13:53
4/4 喝了一剂柴胡桂枝干姜汤，晚上还是发烧。
4/5 早上10点烧降下来，晚上没有临要睡觉时提出肚子饿，这么多天都没胃口，能提出肚子饿，估计不会再烧了。果然晚上没再烧，但咳嗽还是不间断。
4/6 虽然没有再烧了，白天还是在家没上学。蛋蛋也6天来第一次紧凑了。
历时6天的发烧、咳嗽终于好了。打破了历史上最长的一次5天的记录。
咳嗽不再是空空的，有点痰音了。晚上睡下后也没咳嗽了，安稳的睡了一整晚。
4/7 高兴的去上学了。胃口也恢复了大半，白天有时还会咳一下，晚上很安静了。4/8早上起来也没咳嗽了，算是完全好了。
meisiga
2016-04-20 11:05
本帖最后由 meisiga 于 2016-4-20 11:06 编辑

腹泻

4/13由于暴雨学校停课1天。下午出去办事，回来时小朋友说肚子痛，上腹部。
人懒洋洋的。晚上8点多腹泻，糊糊的，有酸臭味。

晚上一直翻来覆去，到12点醒来发现他浑身很热，发烧了。
整个晚上睡一下就被肚子痛醒起来。起来拉过2次肚子，有水样，有小小块疙瘩样。

4/14在家休息。早上起来又连着拉了2次，在9点多的时候烧退了。没胃口，早上让他喝了一碗小米大米汤，上午拉了1次。
下午精神有了，没有再拉，但是反映说肚子还疼。
1天都没让他沾油，下午4点多开始找东西吃，提出想吃方便面。
晚上安睡，像是累极了一样，身都几乎没翻。

4/15 早上起来提出肚子有点痛，上个不成形的厕所，喝粥后还是送去上学了。
4/16开始大号成形了，之后这些天早上起来有时会说肚子痛，有时上个厕所就好了，有时过会儿就好。

不知道怎么个情况？应该是4/13出去时感染了轮状病毒。
meisiga
2016-05-05 15:46
4月前半连续生病了2次自愈后，后半月胃口奇好，晚上刚吃完饭又说饿。
meisiga
2016-09-02 14:47
8/25晚发烧、嗜睡，晚饭都没吃，睡了一晚，凌晨烧退，精神恢复。

前面几天有流鼻涕的感冒症状，发烧后没了。

确认操作

您确定要执行此操作吗？

确认

确定要执行此操作吗？