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属于我自己的树洞贴，一个人的倾诉（三）

爱乐
2013-03-07 00:53
今天在一个玩具摊，一个小女孩跟着爸爸妈妈。
小女孩说要买玩具，妈妈问爸爸：买吗？爸爸拉着脸说：不买。
妈妈蹲下去，对小女孩蛮温柔地说：你今天表现不好，不听话，不能买玩具。
孩子羞愧地低下头去，乖乖地跟着爸妈走了。
亲眼看见一个羞耻体的养成，真是让人伤心。
不买就不买呗……前面那一大堆负面评价真是好多余。
aliliya 发表于 2013-3-7 00:37 图片
这个场景经常在我家上演，我不敢拒绝，又没有主见，老公太过理智，我只好解释一堆，其实是在给自己解释。
我讨厌孩子同学的妈妈对两个孩子说，你们表现的好才能去哪里哪里玩或做什么，这个完全是两码事啊（我自己先说了吧，我又拿着尺子量别人了。不过我又有发现，我知道我为什么那么爱自我解嘲了）
不见他人非
2013-03-07 00:55
晚安，亲们
aliliya 发表于 2013-3-7 00:48
晚安好梦，亲爱的:hug:
爱乐
2013-03-07 00:55
亲爱的，我也想说：很多事情，那不是你的错。
aliliya 发表于 2013-3-7 00:37 图片
谢谢:hug:
不见他人非
2013-03-07 00:56
我又拿着尺子量别人了。
爱乐 发表于 2013-3-7 00:53
没关系亲爱的，这里你是安全的。
爱乐
2013-03-07 01:02
没关系亲爱的，这里你是安全的。
不见他人非 发表于 2013-3-7 00:56 图片
我是安全的，真好
我也睡了，晚安啦
不见他人非
2013-03-07 01:03
我是安全的，真好
我也睡了，晚安啦
爱乐 发表于 2013-3-7 01:02
:hug: 晚安好梦，亲爱的
不见他人非
2013-03-07 02:17
没关系亲爱的，这里你是安全的。
不见他人非 发表于 2013-3-7 00:56
有喧宾夺主的嫌疑呢。
红泥
2013-03-07 08:27
回复 aliliya
我也相信温暖的力量。
那次回到以前支教的小学，他们在开运动会，所有的队伍都在集合，那些孩子开心地朝我挥手，他们问我怎么不来了，有一个一把抱住了我。我搂住了他，拍拍他的身体：很想老师吧！他使劲点了点头。我为孩子的纯真感动！那么多的收获。
红泥
2013-03-07 09:38
回复 aliliya
不告诉他们，嘿嘿
红泥
2013-03-07 09:48
本帖最后由 红泥 于 2013-3-7 10:17 编辑

孩子是通过他人（父母、重要抚养人）对自己的认识来认识自己。
大人是通过对自己的认识去认识他人。

轮 ...
aliliya 发表于 2013-3-7 00:46
所以，对自己说：一定要记得肯定别人，尤其是身边的孩子、亲人。
今早，老公对着侄女说，如同用筷子夹菜一样，方法不得当就是夹不住，学习也需要好的方法，有了好的方法学习才会进步。听起来是说学习方法，但我的感觉是说侄女用筷子的方法不好（之前几次提过，然后放弃不说），而且她的学习方法目前也不够好。羞耻体。好像隐含着有。
假如侄女用筷子用得很好，那么是被肯定的感觉，然后迁移到学习，会有向上的信心和力量。而事实，不是！我也直接告诉了老公我的感觉，希望他以后不说这样类似的话题。多点鼓励吧。
红泥
2013-03-07 10:11
你们表现的好才能去哪里哪里玩或做什么，这个完全是两码事啊 ...
爱乐 发表于 2013-3-7 00:53
同意，这个确实是两码事。
寻找中医
2013-03-07 11:22
所以，对自己说：一定要记得肯定别人，尤其是身边的孩子、亲人。
今早，老公对着侄女说，如同用筷子夹菜 ...
红泥 发表于 2013-3-7 09:48
生活中你这样的老师太难得了。
红泥
2013-03-07 13:38
回复 寻找中医
谢谢寻版的肯定。

希望自己能常常保持清醒的觉知，作出适当的反应。类似侄女事件，有时候对老公就不那么客气了，这个需要继续提醒自己的。也要肯定、鼓励的语气对应对方的不妥之处。这个比较难。人家一听就知道你说的什么意思，还非得绕开某个话题，呵呵，有时候，他说我假惺惺。放大那些闪光点，忽略一些小缺点吧。


对某一个学生来说，可能我和他（她）的沟通属于“事件”后的倾听，孩子比较单纯，事件一般比较简单，倾听认同，让他们感觉放松。事情很快就过去了。对自己的要求，尽量少做学生情绪的“引火者”
aliliya
2013-03-07 13:51
这个场景经常在我家上演，我不敢拒绝，又没有主见，老公太过理智，我只好解释一堆，其实是在给自己解释。
我讨厌孩子同学的妈妈对两个孩子说，你们表现的好才能去哪里哪里玩或做什么，这个完全是两码事啊（我自己先说了吧，我又拿着尺子量别人了。不过我又有发现，我知道我为什么那么爱自我解嘲了） ...
爱乐 发表于 2013-3-7 00:53 图片
嘿嘿，想量就量，我们知道自己在量，很不错了:)
aliliya
2013-03-07 13:52
有喧宾夺主的嫌疑呢。
不见他人非 发表于 2013-3-7 02:17 图片
“主”没有感觉呀;P
aliliya
2013-03-07 13:53
回复 aliliya
我也相信温暖的力量。
那次回到以前支教的小学，他们在开运动会，所有的队伍都在集合，那些孩子开心地朝我挥手，他们问我怎么不来了，有一个一把抱住了我。我搂住了他，拍拍他的身体：很想老师吧！他使劲点了点头。我为孩子的纯真感动！那么多的收获。红泥 发表于 2013-3-7 08:27 图片
为你的爱，孩子们的爱，感动，真心好
aliliya
2013-03-07 13:56
本帖最后由 aliliya 于 2013-3-7 14:50 编辑

所以，对自己说：一定要记得肯定别人，尤其是身边的孩子、亲人。
今早，老公对着侄女说，如同用筷子夹菜 ...
红泥 发表于 2013-3-7 09:48 图片
支持你的提案，多给孩子鼓励。:victory:

提到学习方法，我又想到我自己，像学代数，学高数，学化学、学中医这一类非空间想象的东西。
真不知道到底是不是方法的问题。对我来说，很难学……
以前看见一个TED视频讲过，每个人的大脑有着不同的思维优势和劣势。
aliliya
2013-03-07 13:58
回复 寻找中医
谢谢寻版的肯定。
希望自己能常常保持清醒的觉知，作出适当的反应。类似侄女事件 ...
红泥 发表于 2013-3-7 13:38 图片
红泥，再次支持你~
aliliya
2013-03-07 14:38
4912 用暴力教孩子学会友爱——摘自微博

网友：刚才抱孩子在小区玩，几个孩子在追逐玩耍，这时一个小女孩把一个小男孩撞倒了，小男孩哇哇大哭，应该是小女孩的外婆还奶奶吧，马上抄起一根树枝就打小女孩，嘴里还不停地说:“还敢不敢？还敢不敢？”小女孩委屈的哭着直摇头！这应该是典型的以暴制暴，用暴力教孩子学会友爱，这不是很讽刺吗？

王人平：反省，这种“用暴力教孩子学会友爱”的事真的很常见。我们成年人，常常以一种不礼貌的方式教育孩子懂礼貌，以失控的情绪表达方式教育孩子如何文明的表达，以不择手段的方式教育孩子做人要正直，以自己越界的方式教育孩子遵守规则。我们示范给孩子看的，同我们对孩子要求的，往往背道而驰。
aliliya
2013-03-07 14:54
4913 Free Hugs

Free Hugs，意为自由拥抱。我们都是如此的脆弱,有时我们只是需要一个拥抱,不论彼此是否认识。其实我们都是孩子,我们都希望彼此宽容一点，关心一点。下面这个视频真实记录了由Juan Mann发起而扩展至全球的自由拥抱活动,Juan本人曾经处于极度绝望的生活状态中,因为一个陌生人的拥抱而重获生活温暖和信心,所以他发起了自由拥抱活动来融解人心之间的隔绝。

http://www.innerspace.com.cn/d/hpfx_060101_1160

视频还是前几天看的，超感动。

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